Nieuwe Gebarentaal

Kinderen van Nicaragua in de afgelopen 30 jaar hebben een nieuwe gebarentaal ontwikkeld , dit heeft ingeschakeld wetenschappers om te kijken naar de manier waarop een taal in de tijd ontwikkelt . Dit is vergelijkbaar met talen , bijvoorbeeld wanneer kinderen leren spaans , ze nieuwe woorden die niet in de dictionary.Like alle talen , gebarentaal volgt dezelfde gemeenschappelijke regels , ondanks het feit dat de kinderen niet werden onderwezen te creëren. Dit geeft aan dat sommige talen functies komen niet van een cultuur en in plaats daarvan komen uit wanneer de mensen werken tussen elke other.This echter heeft het debat al vele jaren over hoe een taal zich ontwikkelt geweest . Sommige wetenschappers geloven dat sommige delen van een taal als ' grammatica ' zijn hard-wired in onze hersenen , aan de andere kant van de schaal sommige wetenschappers geloven dat een taal heeft geen aangeboren basis en in plaats daarvan wordt cultureel overgedragen . De taal debat zal blijven voor de komende jaren als gevolg van de moeilijkheid van het aanwijzen waar en hoe talen oorspronkelijk formed.This is de reden achter het belang van deze studie , het heeft wetenschapper het meest diepgaand inzicht gegeven in hoe we een taal leren . Voorafgaand aan de jaren 1970 de Nicaraguaanse mensen hadden weinig contact met elkaar other.In 1981 , de eerste school voor beroepsonderwijs in Nicaragua geopend , hoewel niemand eigenlijk leerde de kinderen te ondertekenen met elkaar of zelfs met elkaar communiceren . Over een periode van tijd dat de kinderen begonnen te manieren waarop zij hun boodschappen konden krijgen over een another.As tijd ging door de kinderen draaide de gebaren in een complexe taal te ontwikkelen . Een gebaar dat bijvoorbeeld overgebracht rollen de heuvel af , werd opgesplitst in twee verschillende woorden , maar als een horende persoon werd gevraagd om dit uit te drukken door gebruik van zijn handen zouden ze waarschijnlijk gebruik maken van een enkele beweging met hun handen . Dit is zeer sterk bewijs dat suggereert dat mensen voorbestemd zijn om een taal te leren op deze manier. Kinderen automatisch informatie te breken in meer hanteerbare brokken , op deze manier hebben ze meer flexibiliteit als het gaat om de reconstructie van de zinnen
Door: . David veld - 16825