Jonge kinderen denken vaak dat een succesvolle lezer betekent dat ze de woorden op de pagina kan lezen en hebben een algemeen gevoel van wat de tekst betekent . Het is begrijpelijk . Nauwelijks begrijpen van de tekst is een grote prestatie voor beginnende lezers . Het kan verdienen ze de titel van Groot- Decoder , maar zij zijn nog niet behaalde succes als lezer . Goede lezers besteden het grootste deel van hun tijd op begrip en hebben weinig tijd om erachter te komen wat de woorden eigenlijk zijn. De mogelijkheid om het verhaal in je hoofd leven is een van de grootste geneugten van het lezen. Het visualiseren van het verhaal dompelt je onder in de details en leidt tot dieper begrip. Wanneer we voorlezen aan onze kinderen , hebben we de mogelijkheid om het model deze techniek en hen helpen de praktijk . Het maken van mentale beelden samen zullen leiden tot uw kind in staat zijn om mentale beelden te maken wanneer ze in stilte leest . De tekst aansluiten op uw LifeUsing beelden van je eigen leven kan helpen om sterke verbindingen met een tekst . Begin met een tekst die maakt je een bepaald moment in je leven te roepen. Je zou zelfs willen om je ogen te sluiten terwijl uw aandeel uw verhaal naar model zien van het in je geest en laat je in meer van de zintuiglijke gegevens te nemen . Sluit het geheugen terug met de tekst door te eindigen met iets als " ja, ik weet hoe " x " karakter moet voelen . " Of "Ik vraag me af of het verhaal zal eindigen als de mijne deed . " Een Mental PictureTo model deze techniek , lees een passage vol rijke details. Stop en denk na over wat je leest . Sluit je ogen en delen met je kind de details van de scène als je het in je hoofd . Terug te verwijzen naar specifieke woorden of zinnen in de tekst te modelleren die verbinding. Oefen met uw ChildAfter u deze technieken een paar keer hebben gemodelleerd , zullen sommige kinderen recht springen en verbindingen te maken en scènes te creëren in hun gedachten. Andere kinderen moeten worden aangemoedigd om het te proberen zelf . Nodig uw kind aan haar ogen te sluiten terwijl je leest . Vraag haar om te delen wat ze zag en te praten over wat leidde haar tot die conclusie . Mogelijk moet u trekken uit ideeën door te vragen haar een aantal belangrijke vragen over de instelling of karakter of aansluitingen met haar life.Continue om je mentale beelden en de woorden of levenservaring die je geleid om het te maken te delen . Door te luisteren naar uw proces , zal uw kind beginnen om een soortgelijke methode in haar gedachten te implementeren . Ook als ze een mentaal beeld dat weinig te maken met de tekst , haar helpen om haar afbeelding aanpassen door haar te vragen wat woorden in het verhaal deed haar denken op die manier heeft gecreëerd . U moet soms te lezen op een beetje om haar te helpen haar imago passen . De mogelijkheid om mentale beelden te corrigeren als je verder leest is een ander belangrijk begrip strategy.Practicing maken van mentale beelden , terwijl we lezen hardop met ons kind zal haar een hulpmiddel dat haar zal begeleiden naar dieper begrip van de tekst , meer plezier , en uiteindelijk meer succes als geven een lezer Muziek van : . Sherrie Hardy