ADHD is een gedragsstoornis aandoening die rond drie primaire symptomen. Dit zijn onoplettendheid, hyperactiviteit en impulsiviteit . Deze primaire symptomen kunnen zich in de vorm van een van een aantal herkenbare gedragspatronen zoals chronische vergeetachtigheid , altijd wordt ongeorganiseerd , niet- opdrachten te voltooien , niet stil kunnen zitten , en uiteindelijk moeite om richtingen te volgen en informatie van ingehouden lezen of luisteren . Zij kunnen ook worstelen met wat bekend staat als metacognitie , dit is het onvermogen om te weten wat ze weten om effectief te leren . Als uw kind worstelt met metacognitie zullen ze een harde tijd het oplossen van problemen die te maken hebben met het oplossen van problemen te hebben. Ik weet zeker dat die probleemoplossende vragen dat zoiets ging herinner u: Als een trein reist op 60 mijl per uur en het duurt het 3 uur naar de bestemming hoeveel mijl is de trein reizen te krijgen Hieronder ziet u een aantal van de gemeenschappelijke vraag uw arts of ADHD specialist kan vragen om te bepalen of ADHD en auditieve problemen zijn present.Does uw kind : . . * problemen met de afgeleide betekenis , of een onvermogen om verder te kijken dan de voor de hand liggende * problemen met het korte termijn geheugen * Trouble volgende richtingen. * Moeite zich uitdrukken met woorden . * Problemen met klassen die participatie van de studenten nodig hebben . * Problemen in activiteiten met schrijfvaardigheid . * Moeilijkheidsgraad herkennen van de belangrijkste idee of detail wanneer iemand aan het praten is . * Problemen concentreren wanneer de omgeving is minder dan perfect . Met andere woorden wanneer ruis zijn afleidingen voorkomen ze de focus verliezen en moeite hebben met het herwinnen van het. * Is hij /zij langzaam naar geschreven en gesproken taal begrijpen . * Wanneer het proberen om anderen te betrekken in een gesprek is uw kind over de hele kaart veranderende onderwerpen zo vaak dat het gesprek verliest zijn gezicht meaning.Let 's het, is de school gestructureerde omgeving die snel beloont , en midden tot korte termijn geheugen en begrip . Als een kind met ADHD ontbreekt dit vermogen hun zoektocht naar wetenschappelijke excellentie zal altijd een zware strijd . Dit wordt ondersteund door twee feiten : in de eerste 80 procent van alle kinderen met ADHD underachieve academisch en tweede kinderen met taal-en spraakstoornissen zijn statisch veel meer kans om te worstelen met lezen en schrijven. Zet deze bij elkaar en men kan gemakkelijk concluderen dat een ADHD kind met auditieve problemen gemakkelijk zou kunnen hebben een 90 procent kans of meer van onderpresteren , niet alleen in de klas maar sociaal ook. Bovendien, een andere studie ging zelfs zo ver om te zeggen dat ADHD kinderen met spraak en taal uitdagingen lopen het risico van het hebben van lagere IQ-scores met de lagere IQ resultaten doorlopend in adulthood.What anders? Zeker ADHD kinderen met auditieve problemen hulp nodig aan te passen aan een wereld die niet wordt gekanteld in hun voordeel . Er zijn veel verschillende mogelijkheden beschikbaar , met een van de meest populaire is dat van natuurlijke remedies voor ADHD . . Natuurlijke remedies voor auditieve ADHD kinderen zijn een veilige en effectieve manier om ADHD symptomen te behandelen en kan zowel worden gebruikt als een stand-alone behandeling of als een compliment voor andere niet- receptplichtige alternatieven
Door: RD Hawkins