1 . Blijf rustig en niet overreageren . Handelend impulsief zal niet help.
2 . Niet beschuldigen je kind als je hem niet op heterdaad te betrappen . Hij moet voelen dat je hem vertrouwt. Plus , je zou verkeerd zijn als uw beschuldiging is gebaseerd op iets wat je gehoord of guessed.
3 . Leg uit waarom het verkeerd is heel eenvoudig . Zeg niet tot uw kind dat hij slecht of oneerlijk , maar dat de handeling van het stelen is . Het is heel anders . Label nooit uw child.
4 . Schoolgaande kinderen moeten het object terug naar de eigenaar en zich verontschuldigen . Je moet je kind dit te doen en hem te vergezellen . Als hij gestolen van u , hem betalen door het geven u een aantal help.
5 . Stel vragen en probeer de emotionele gebrek begrijpen of welke reden dan ook verbergt de daad van het stelen en vullen die leegte . Misschien is je kind moet meer aandacht . Vergeet niet, de cause.Yes , kinderen stelen zijn niet slecht kinderen. Dat te veel drama op het kan slechte gevolgen hebben, maar het zijn stevig en duidelijk over waarom het mis zal uw child.Maybe helpen uw kind een tiener , misschien is het een gewoonte is geworden en je reageerde niet op tijd. Ik wil dat je geen zorgen te maken . Natuurlijk is het nog alarmerender als kinderen stelen weet dat het verkeerd maar blijven doen . Het verbergt uiteraard een ander probleem , vaak belangrijker . Maar er zijn methoden om u te helpen met dit. Niets is een dode en alles kan worden afgehandeld . Professionele hulp is niet altijd gemakkelijk te veroorloven en overtuigend kinderen te krijgen die hulp is niet gemakkelijk . Daarom zou ik graag een zeer behulpzame en vriendelijke website genaamd ( link hieronder) gebouwd door de ouders uit de hele wereld die efficiënt ouderschap methoden geselecteerd en worden ze herzien aanraden . Het geeft een heel duidelijk idee van hoe elk programma dat u kan helpen . Het eigenlijk hielp me en ik ben dankbaar dat ze dit deden , zodat de ouders als ze de hulp die ze seek.As zij zeggen kunnen krijgen : . "Je kunt weer hoop " Muziek van : Alice O.