Toegegeven dat gezeur is niet het antwoord , maar wat kunnen ouders doen om de verantwoordelijkheid bij hun kinderen aan te moedigen ? In het geval van de vier -jarige die ik ken, die vrijwillig opruimt na zijn speeltijd , heb ik hoorde hem en zijn moeder die gesprekken zoals deze : "Mama , kunnen we naar de speeltuin vandaag? " "Dat zou leuk zijn, Tom , zou het niet ? Ik wou dat ik de tijd om te gaan . " Waarom kan je niet ? ' Tom jammert . " Jeetje , we nooit ergens heen te gaan ! " " Nou, " Lisa begint , het negeren van alle tekenen van een dreigende woedeaanval, " we hebben gezelschap vanavond , en ik moet veel koken voordat papa thuis komt doen . Ik denk dat we wel wat tijd besparen als ik niet moet uw speelgoed op te halen. " " Ik zal het doen. " " Dan kunnen we misschien gaan . Waarom ga je niet de speelkamer vloer schoon te maken terwijl ik dit vlees klaar ? ' Lisa doet vermoeden , in de wetenschap dat in het half uur zal Tom nemen om zijn werk af te maken kan ze het vlees marineren en bereid de salade greens. "Ik denk dat als we allebei haast we kunnen krijgen om de speelplaats voor een tijdje . " Wat Lisa karakteristiek doet - niet als een truc , maar in een echt antwoord zich aan de eisen van haar kind - is om zijn medewerking te krijgen bij het voldoen aan haar behoeften terwijl het versterken van zijn vermogen verantwoordelijk voor zijn daden. ze maakt meestal geen eisen en geeft geen orders , maar ze biedt wel Tom met onmiddellijke beloningen voor het krijgen van zijn werk gedaan door het verlenen hem de kans om iets dat hem interesseert doen . Daarnaast geeft ze hem een blijk van vertrouwen door hem te vertrouwen om zijn werk te doen zonder supervision.A kind begint eerst te leren over verantwoordelijkheid wanneer hij ontdekt het verband tussen het krijgen van een klus te klaren en het bereiken van iets dat belangrijk is voor hem . hij kan ook leren dat het niet om een baan te krijgen kan niet worden verwacht gedaan resulteert in de ontkenning van iets dat hij echt wants.Any beloning moet worden afgestemd op de leeftijd en interesses van het kind . een vier - jaar - oud om dagelijks klusjes doen in ruil voor een vergoeding aan het eind van de week . hij heeft een beloning meteen. Naarmate hij ouder wordt , de lof en waardering van anderen kunnen beloning geworden enough.It is ook belangrijk om een kind over specifieke taken in plaats van het abstracte idee van een om te praten " gevoel van verantwoordelijkheid . " < br > Door: Ned beste