Kind Communiceren

Een kind communiceren met je zal doen in vele afzonderlijke manieren. We denken vaak alleen aan de discussies en gesprekken die we hebben met de kinderen als hun communicatie met ons . Maar hun gedrag is ook een zeer effectieve vorm van communicatie . Dit is zo acuut als ze in een emotionele staat waarvoor ze cant woorden op dit moment te vinden. Om deze reden is het een uitstekend idee voor volwassenen die leven en werken met kinderen en jongeren om speciale aandacht te besteden aan de gedragspatronen zien ze worden uitgebeeld door kinderen . Om dit punt te komen wat je nodig hebt om te beoordelen door het observeren van interacties tussen het kind en een andere persoon in de tijd. Wat houdt gebeurt er? Hoe begint het (meestal ) ? Wat gebeurt er nu? Wat gebeurt er dan ? Wat is elke persoon waarschijnlijk het gevoel op dat moment? Wat gebeurt er dan ? Hoe werkt elk van de persoon aan het einde van dit gevoel ? Welke overtuigingen denk je dat ze allebei houden op dit punt? Als u dit regelmatig doet zal je al snel opbouwen van een goed inzicht in het patroon van gedrag dat optreedt wanneer het kind niet over de emotionele of creatieve communicatie middelen om te gaan met de situatie . In dit geval nutteloos gedrag is het resultaat niet de oplossing worden gevonden voor het probleem . Deze onbewuste herhaling van gedrag is een communicatie bedelen worden begrepen ! Dus neem een ​​moment en denk aan een kind dat je met zijn geweest voor een tijdje en zie welke antwoorden je komen met de bovenstaande set van vragen . Het punt in gedachten te houden is dat de uitwisseling onbewust zal leiden tot de laatste fase waar het kind versterkt hun overtuigingen over hetzij zelf ( zie ik iets nooit goed te krijgen ) , of andere mensen ( zie , andere mensen zijn zo dom /cant be vertrouwde ) of de wereld ( het maakt niet uit wat ik doe geluk is altijd tegen mij /isn 't eerlijk ) . De emoties die ze voelen langs de weg zullen bekend zijn voor hen - hoewel ze niet kunnen begrijpen of zelfs maar weten hoe ze worden genoemd . Kinderen helpen geleidelijk te begrijpen dat ze een set van de reacties en dat ze konden iets anders op elk punt in de 'dans' doen door te vragen je om hulp kan een manier zijn om de gedrags- communicatie patroon te doorbreken en beginnen om directe dialoog hebben. Of je zou kunnen vragen of ze zou willen dat u met ze praten als je ziet het patroon gebeurt en hen te helpen hun communicatie patroon veranderen in een die direct en constructief in plaats van onbewuste en weinig zinvol is . Soms is het een stap te ver om een ​​kind te vragen om hulp te vragen als ze in het midden van het patroon. Maar als je het opzetten van de overeenkomst die u behulpzaam kan ingrijpen de volgende keer dat het gebeurt , dat maakt het veel gemakkelijker wanneer de tijd komt
Door: . Ann Hensall