Hier is een potentieel typische dag in het leven van een autistisch kind met een vorm van autisme spectrum disorder.Every dag in de pauze een derde grader genaamd Bill heeft uitdagingen zichzelf bedient. Hij slaat , duwt , schopt en ruzie met de andere studenten . Wanneer ze geconfronteerd worden over zijn gedrag , krijgt hij meer boos , schreeuwen tegen leerkrachten of loopt weg van them.His leraar probeert hem te helpen door hem een speciale prijs elke dag van een speciale klas schatkist als hij houdt zijn handen om zich in de pauze . Hij drukt grote belangen in het verdienen van deze prijzen , maar toch, elke dag dat hij terugkomt van reces gefrustreerd dat opnieuw moest hij een aantal fysieke woordenwisseling en heeft de prijs niet verdienen. Wanneer de opdrachtgever verklaart dat hij zal worden gestraft voor zijn gedrag en de uitsparing verliezen de volgende dag , zijn boos escaleert en hij blijft boos uur , schreeuwen en gillen of proberen weg te lopen . Zijn ouders hebben aangeboden beloningen voor zichzelf besturen en hebben privileges verwijderd voor verdere problemen in de pauze . Ondanks een consistente discipline plan, heeft het niet worked.These uitdagende momenten vermoeiend voor iedereen. Zij kunnen elke verontrustende gedrag dat moeilijk te controleren als de schoppen en schreeuwen zijn betrokken , weigert te luisteren , fysieke agressie , of grof taalgebruik . Volgens Dr Jed Baker , Ph.D. , in zijn boek " No More Afsmeltingen " , zijn standpunt is dat " Afsmeltingen " escaleren negatieve emotionele reacties die moeilijk te Usual Ouderschap Advies control.The zijn : Begin met consistente regels en ConsequencesMost goed ouderschap boeken vertellen ons dat we nodig hebben om regels te maken en in overeenstemming te zijn bij de handhaving van hen. Volgens deze eenvoudige adviezen , moeten we onze eigen gemoederen beheersen en rustig door te gaan met de regels die we stellen als we willen dat onze kinderen zich gedragen . De meesten van ons begrijpen dat kinderen nodig hebben structuur en discipline om hen te helpen te leren en zich te gedragen . We stellen regels, zodat ze weten wat er verwacht wordt . We hebben gevolgen , zowel beloningen en soms straffen , om duidelijk het belang van het volgen van deze regels maken . Zonder regels en gevolgen , zou ons leven chaotisch . Hoewel consistente discipline is zeker een goed uitgangspunt , is het niet altijd enough.The Grenzen van Discipline Wanneer beloningen en straffen niet meer WorkWhen Bill blijft problemen in de pauze hebben, moeten we gewoon intensiveren onze discipline ? Moeten we verbieden hem uit uitsparing voor een hele week ? Dit soort machtsstrijd en escalatie in discipline zou goed zijn als het werkt te leiden tot een positieve verandering in gedrag. Maar als het niet doet , het heeft geen zin om verder te gaan in dezelfde geest . We moeten begrijpen waarom Bill blijft deze problemen hebben op recess.There zijn oplossingen en hulp voor zowel autistische kinderen en volwassenen met autisme
Door: . Simmons Karen