Maatschappelijke effecten van Curriculum Vernauwing

Stel je voor volwassenen die niet hebben geleerd over de geschiedenis , maatschappijleer , economie en geografie , terwijl ze op de lagere school waren . Stel je een toekomst waarin onze diverse erfgoed niet wordt onderwezen op scholen . Waar zullen we ons als onze diverse mensen geen gemeenschappelijke grond te vinden ? Nou mensen , dit gebeurt vandaag in de nasleep van de No Child Left Behind.Program Reduction : Wij ervaren onbedoelde omstandigheden als een uitvloeisel van de concentratie op het testen in onze scholen . Dit wordt meestal aangeduid als curriculum vernauwing . Het resultaat is een verschuiving in aandacht voor onderwerpen die zwaar worden getest zoals schrijven , lezen en rekenen , ten koste van die vakken als maatschappijleer , PE , de kunst en wetenschap die niet zijn getest . Veel school districten zijn het verkleinen van hun studieprogramma's in plaats van het verstrekken van meer mogelijkheden voor studenten om te leren over de samenleving en hun rol daarin . Sinds het begrijpen van onze gemeenschappelijke achtergrond en de tradities van een democratische samenleving zijn cruciaal voor een succesvolle samenleving , het beperken van de tijd doorgebracht in de lagere school op sociale studies en aanverwante onderwerpen zullen onaangename repercussies zullen we later spijt van . Het is van cruciaal belang , met name voor die studenten in een lagere sociale status , de fundamentele steun van sociale studies leerplannen nodig om te concurreren in een mondiale economie te ontvangen. Voor die studenten uit het midden of hogere sociale klassen , is gebleken dat het ervaringsleren mogelijkheden beperken om zich te concentreren op meer getest onderwerpen resultaten in deze studenten te vervelen en ongeïnteresseerd geworden in deelname in de school op een hoog niveau . Onbedoelde bijproduct : Curriculum vernauwing heeft geresulteerd in meer dan gebruikelijke witte boven-en middenklasse kinderen die prive of charter scholen nog steeds toegewijd om betekenisvolle sociale studies en wetenschap leerplannen . Het is goed mogelijk dat deze actie bijdraagt ​​tot de heropleving van gesegregeerde stedelijke openbare scholen in onze country.Public scholen hebben een monumentale gelegenheid om alle studenten te voorzien van een begrip van de waarde van hun bijdrage aan de maatschappij en hun succes in het creëren futures die zij nodig achten. Verschillende culturen waarderen verschillende dingen , en succes is ten opzichte van wie we zijn als mensen . Toch , het bouwen van een gemeenschappelijke basis is essentieel door het aanleren van sociale studies met leeftijdsgenoten in school.Importance van Cultural Literacy : Een solide curriculum in sociale studies zal resulteren in culturele geletterdheid . Wikipedia definieert culturele geletterdheid als " de geïntegreerde studie van de sociale en menswetenschappen te burgerschapsvaardigheden ( Wikipedia ) te promoten. Verder ( culturele geletterdheid ) is de studie van hoe mensen in de maatschappij en hoe de maatschappij werkt . Via maatschappelijk onderzoek kinderen begrijpen volkeren rol in de samenleving , volgens Synapselearning . ED Hirsch , in een onderzoeksproject uitgevoerd in 1996 , bleek dat Joseph Pentony en anderen hebben aangetoond dat culturele geletterdheid is sterk gecorreleerd met academische prestaties . Thomas Sticht en zijn collega's hebben laten zien dat het niveau van culturele geletterdheid is sterk gecorreleerd met een jaarlijkse income.Hirsch rapporteerde verder in zijn studie de ideeën van Horace Mann , John Dewey en Thomas Jefferson over de noodzaak van culturele geletterdheid . democratie vereist een gemeenschappelijke school om alle kinderen in gelijke mate met de kennis en vaardigheden die hen economisch zou houden onafhankelijk en vrij , beweerde Thomas Jefferson stimuleren achtergrondkennis en woordenschat cruciaal voor student Succes : . . Nieuwe concepten zijn veel gemakkelijker te leren wanneer een student is in staat om een ​​verbinding met iets wat ze al weten te maken Kortom , kennis groeit meer kennis Sinds midden. en hogere inkomensklassen studenten hebben een grotere kennis bij het betreden van de school , die in de lagere inkomensgroepen hebben moeite om gelijke tred te houden vanaf de eerste dag . Cutting een essentieel onderwerp, zoals sociale studies zal deze studenten hebben een nog moeilijker tijd in het opbouwen van hun woordenschat en kennis, vaardigheden . de studie van sociale studies is belangrijk omdat het studenten moeten voorziet van de kennis die ze nodig zal hebben in onze maatschappij te leven . Wat is er belangrijker dan dat? ja , moeten we weten hoe om te lezen , te schrijven en te ! doe wiskunde Maar als we niet weten hoe om goed te leven in gemeenschap met anderen , met succes in onze samenleving , waar kunnen we met recht die vaardigheden sociale gevolgen van toepassing : Heeft de dominante witte cultuur gedaan een geweldige job ondersteunen het succes van minderheid culturen in ons land ? Nee , niet altijd ! sociale studies biedt een basis voor de besprekingen van de strijd van ras en diversiteit . We moeten cultureel relevante sociale studies leren en werken hard om de kloven te overbruggen door middel van maatschappijleer en geschiedenis . Actuele gebeurtenissen zijn het werkterrein van sociale studies curriculum " een krachtige plek om problemen te delen en op te bouwen begrip. Inzicht onder de mensen van een samenleving is wat zullen die mensen samen te binden . Dit wordt bereikt door sSocial studies waar studenten vroeg kunnen leren op veel van deze gemeenschappelijke afspraken . Het snijden van de sociale studies curricula in onze scholen zal alleen maar leiden tot nog meer verschillen en misverstanden tussen de uiteenlopende culures in onze samenleving , met name op het gebied van sociaal- economische status . Hoe kan dat worden beschouwd als sociale rechtvaardigheid
Door : Donna Newberg - Long