Wat is ' normaal' voor een Kind leren lezen ?

Ouders kunnen vaak zorgen over de vraag of hun kleuter ontwikkelt ' op het juiste niveau ' voor hun leeftijd. Een van de belangrijkste gebieden die ouders betreft is de paraatheid van hun kind te lezen . Dit artikel belicht veel van de algemeen tentoongesteld gedrag van kleuters die tonen aangepast aan de leeftijd tekenen van leren lezen . Het is belangrijk te onthouden dat elk kind is anders en niet om een ​​kind te duwen dan wat ze zijn ontwikkelingsgebied klaar voor . Deze lijst is niet uitputtend en is open voor uitdaging echter is gebaseerd op gemeenschappelijke bevindingen van vele jaren van onderzoek studies. Het kan een nuttig referentiepunt van leeftijd passende development.Ages 0 - 3A kind dat is blootgesteld aan boeken en lezen zal een begrip dat de boeken worden verwerkt op een bepaalde manier te laten zien , zoals het starten op de linker-en het draaien van pagina's dan van rechts naar links . U kunt merken dat uw kind zal kijken naar de rechterpagina wanneer ze verwachten een pagina die moet worden gedraaid , of zullen de bladzijden themselves.A kind zal specifieke boeken herkennen door hun cover, misschien wel het maken van de geluiden van tekens of vermelding van hun naam . Een kind zal vaak de vraag /verzoek favoriete boeken opnieuw en opnieuw worden gelezen . Wanneer boeken zijn onderdeel van een routine in het leven van het kind zullen ze vaak gaan en een boek te lezen op hetzelfde tijdstip van de dag bv. bedtijd . Een kind begint ook te reageren op personages in boeken bijvoorbeeld ' vrij ' , ' grappig ' of ' stout ' . Op deze leeftijd is het gebruikelijk dat kinderen doen alsof ze boeken te lezen . Zij kunnen zitten en draai de pagina's zelf en zelfs vocalise woorden /geluiden die ze onthouden wordt geassocieerd met een bepaalde pagina of afbeelding . Dit kan het gemakkelijkst te zien in prentenboeken die labels om beelden bijvoorbeeld hebben een foto van een koe kan een ' - moo ing ' sound of vermelding van het woord ' koe ' te lokken. Uw kind begint te maken van de relatie tussen objecten in de echte wereld en die beelden op de page.Letter erkenning kan beginnen op deze leeftijd bijvoorbeeld merken dat een letters de naam begint met dezelfde letter als hun eigen . In hun eigen krabbelen je kunt merken wordt het meer doelgericht, af en toe een onderscheid te maken tussen tekenen en schrijven of ze kunnen sommige letter -achtige forms.Ages 3 tot 4 AT deze leeftijd te produceren is het gebruikelijk dat kinderen een bewustzijn van de individuele letters van het alfabet dat kan worden zal hebben een eigen naam . Alfabet boeken , vooral die met foto's van objecten met die letter begint kan helpen om deze te ontwikkelen. Het is gebruikelijk dat een kind van 10 letters van het alfabet , vooral die vanuit hun eigen name.A kind van deze leeftijd kan identificeren zal beginnen aan te tonen dat ze weten dat het de afdruk /woorden die worden gelezen in verhalen . Dit kan worden ontwikkeld door het volgen samen met uw vinger wanneer hardop lezen van verhalen . Een kind op deze leeftijd wil aandacht te scheiden en het herhalen van klanken in de taal (bijvoorbeeld Humpty Dumpty zat op een muur , Humpty Dumpty ... ) . Kinderen op deze leeftijd zal ook begrijpen en mondelinge aanwijzingen , ' gaan halen uw jas ' , ' laten we je speelgoed weg ' . uw kind zal de liefde voor boeken en lezen en vragen die je leest om hen te tonen . Tijdens het inlezen van een verhaal , een kind van deze leeftijd informatie en gebeurtenissen verbindt met levenservaringen bv. ' We gingen op een trein ' , ' zoals mijn teddy ' . Vaak kinderen zal beginnen om vragen te stellen of opmerkingen te maken waaruit hun begrip van de betekenis van het verhaal wordt verteld , bijv. ' waar is teddy gegaan ? ' , ' Is Roodkapje bang? ' . Op deze leeftijd een kind zal vaak beginnen te " schrijven " ( kattebelletje ) berichten als onderdeel van speelse activiteit bijvoorbeeld het zetten van een adres op een envelop bij het spelen ' winkels ' . Dit zijn algemene ontwikkelingsstadia bij jonge kinderen op de reis naar het lezen. . Door het blootstellen van uw kind om boeken en verhalen die je helpen hen aan het begin van de eerste vereisten te ontwikkelen om geletterdheid
Door: Jeanette McLeod