Teaching Children over geld - Een Global View

Financiële Educatie - een Global ViewContinuing sociale, economische en politieke veranderingen in de afgelopen vijf jaar heeft ertoe geleid dat de behoefte aan financiële mogelijkheden bij jonge mensen is nog dringender . In veel westerse provincies kwesties rond toenemende persoonlijke schuld , crashen markten en hun effect op de pensioenen betekenen dat er een grotere behoefte aan individuen om een meer actieve en geïnformeerde interesse in hun eigen financiële future.This artikel te nemen gaat in op diverse initiatieven voor het onderwijs kinderen over geld rond de world.In Zuid-Afrika , leren kinderen om te besparen ( TCTS ) is een eendaagse initiatief om het belang van het onderwijzen van de jeugd van het land over geld te besparen schijnwerpers . De doelstellingen van het project zijn : Voorlichting over de voordelen van de besparingen , financiële planning te verhogen en stimuleren van een cultuur van sparen. Om de belangrijke rol die de financiële sector kan spelen bij het ​​creëren van een financieel onderlegd volk te tonen . Een nationaal programma dat een samenwerkingsverband , industrie-brede inspanning om financiële literacy.Teach Kinderen verhogen om te besparen Zuid-Afrika ( TCTS SA ) werd in juli Besparing maand gelanceerd op de 25 juli 2008 stimuleert initiëren . Op deze dag , vrijwilliger bankiers en financiële professionals werd leraren voor een dag en leverde een een uur besparingen les aan leerlingen in de rangen 4-

7 . Deze pilot initiatief de basis gelegd voor een jaarlijks evenement dat de belangrijke rol die de financiële dienstverleners kunnen spelen in de opvoeding van de natie de jeugd over het opslaan schijnwerpers . Terwijl het model van het Amerikaanse programma , werd TCTS SA aangepast aan te passen aan Zuid-Afrikaanse cultuur , behoeften financiële educatie en het schoolcurriculum vooral Economisch Beheer Science.Scotland was het eerste deel van het Verenigd Koninkrijk om publiceert richtsnoeren voor scholen in dit gebied , in 1999 learning and Teaching Scotland , gepubliceerd financiële educatie in de Schotse scholen - Een Statement of Position . Dit document beschrijft het beheer van geld is "een van de belangrijkste en meest uitdagende aspecten van het dagelijks leven " , terwijl het schetsen van een minimum aanspraak binnen de school curriculum. Hun doelen zijn voor jonge mensen om de belangrijkste financiële en economische ideeën begrijpen, vaardig zijn in het beheer van hun financiële zaken; erkennen het belang van het gebruik van financiële middelen op verantwoorde wijze en in staat zijn om te werken in een zelfverzekerde en ondernemende manner.The Schotse programma als onderdeel van het 3 -18 Curriculum for Excellence onder - opgespeld door de verwachting dat elke leraar is een leraar van Rekenen , Geletterdheid en Gezondheid en welzijn . Een thematische /onderwerp kader wordt gesuggereerd die scholen kunnen aanpassen aan hun specifieke behoeften . De vier belangrijkste elementen van financiële educatie in Schotland zijn: financieel inzicht , financiële deskundigheid, financiële verantwoordelijkheid en Financieel Enterprise.An Autralian rapport , ' Financial Literacy - Australiërs begrip geld ' , vond dat de jongeren zijn vooral geïnteresseerd in meer leren over zaken als budgettering , het opslaan, beheren schuld en het vermijden van financiële oplichting. Australische scholen hebben een nationaal overeengekomen Framework dat een geïntegreerde vakoverschrijdende aanpak voor alle leerlingen van de kleuterschool tot Jaar 10 biedt geïntroduceerd . Consumentenbescherming en financiële geletterdheid wordt geïntegreerd in programma's in het Engels, Wiskunde , Wetenschappen , Geesteswetenschappen - (Business , Handel , Economie , Technologie en Enterprise ) maatschappijleer en burgerschap en ICT . Hierdoor kunnen alle Australische studenten in hun verplichte jaren van scholing om kennis en inzicht, vaardigheden en waarden te ontwikkelen in consumenten-en financiële literacy.An voorbeeld van een Chinese benadering van financiële educatie is een theaterprogramma voor kinderen tussen 8 en 12 jaar oud in de leeftijd van de steden Beijing , Shanghai , Guangzhou en Shenzhen.The programma is gebaseerd op een comic boek , getiteld " Agent Penny en Will Power in Operatie Finance" . Scènes zijn gebaseerd op verhalen uit het dagelijkse leven en de huidige studenten met veelgebruikte financiële instrumenten en concepten , inclusief budgettering en samengestelde interest , alsmede de vorming van een gezonde financiële habits.According om schema van het programma , de Cheeky Monkey Theatre, presenteren zich als 's werelds eerste Chinglish Theatre Company , zullen bezoeken tussen 40 en 50 scholen in Beijing , Shanghai , Guangzhou en Shenzhen in de komende tien maanden , en dit stuk zal naar verwachting zichtbaar is ongeveer 20.000 kinderen . Samengevat , is financiële geletterdheid in veel landen beschouwd als een belangrijke vaardigheid voor het leven . De financiële wereld wordt gekenmerkt door een breed scala aan keuzes en vaak hoge complexiteit , en als consument we allemaal nodig hebben om te profiteren van deze dynamische omgeving . Jongeren zijn het doelwit als consumenten op steeds jongere leeftijd en kunnen complexe financiële keuzes geconfronteerd . Als 18-jarigen , ze waarschijnlijk toegang tot krediet en leningen hebben op een manier die ongehoord van 20 jaar geleden zou zijn geweest . Het verstrekken van jongeren met goede financiële geletterdheid helpt om verantwoorde houding en goede gewoonten te vestigen van een vroege leeftijd . Het helpt bevorderen van een houding ten opzichte van het beheren van geld dat hun lange - termijn financiële zekerheid en levensstijl kunnen verbeteren
Door: . DJ Britton