Hoe werkt No Child Left Behind Affect studenten met een functiebeperking ?

De federale regering doorgegeven No Child Left Behind ( NCLB ) om ervoor te zorgen dat alle kinderen onderwijs krijgen . School districten hebben tot 2014 om aan te tonen dat alle kinderen kunnen lezen en doen wiskunde op basisniveau . Dit is prachtig , behalve , wat over die studenten die afhaken , niet klassen , of werken onder rang niveau als gevolg van een soort van handicap? Als speciale opvoeder, denk ik dat we zullen altijd een probleem hebben om onze studenten om de doelstellingen van de federale overheid van hen verwacht te bereiken . Ik spreek die ouders die kinderen die niet goed gaat in het speciaal onderwijs of school . Ten eerste , we hebben niet genoeg leraren in het speciaal onderwijs . Ten tweede , we niet altijd kinderen plaatsen vroeg genoeg in hun academische leven . En tot slot , we lijken nooit het geld om de dingen die nodig zijn om onze studenten te voorzien van de juiste opleiding die ze require.NCLB heeft veel goede woorden beschrijven hoe de veranderingen door te voeren voor studenten met een handicap om ervoor te zorgen dat ze de beste onderwijs hebben mogelijk . Maar , hebben we niet geprobeerd om dat te doen langs ? Er is geen zekerheid dat uw kind krijgt een goede opleiding , tenzij u betrokken bent met dat education.Don 't laat iemand anders te schrijven van uw kind IEP zonder jou. Worden betrokken bij uw kind dagelijks leven op school . Krijgen om zijn /haar speciale Educator en alle andere leraren dat hij /zij betrokken is bij leren kennen. Breng tijd door in de klas van uw kind en zien hoe zijn /haar leerkracht . Dit zal u veel vertellen over die leraar . Zoek uit hoeveel geld je school district ontvangt voor het speciaal onderwijs afdeling en hoe ze dat geld besteden . Wees vocale als je denkt dat een deel van de fondsen afkomstig van de federale overheid zou kunnen worden doorgebracht in een betere way.I geloven dat meer Speciale Opvoeders moeten in basisscholen te plaatsen en zich te concentreren op het verkrijgen van onze kinderen lezen , schrijven en rekenen bij een eerdere leeftijd . Ik denk ook dat het hebben van meer dan zes studenten om te werken met op een bepaald moment niet nuttig is voor de studenten. Kinderen die in het speciaal onderwijs klaslokalen zijn geplaatst zijn er omdat ze meer een op een verlangen om hun academische doelen te bereiken . Als een speciaal onderwijs klas heeft 10 , 12 of zelfs 17 studenten ( zoals sommige van mij hebben ) , is het bijna onmogelijk om stappen te maken met je leerlingen. Je besteedt meer tijd met discipline dan onderwijs . Deze kinderen werden in het speciaal onderwijs geplaatst omdat ze een kleinere klasse instelling en meer tijd met de leraar nodig . Wat is nu precies een kleinere klassen instelling ? Ik heb die vraag de hele tijd dat ik heb les speciaal onderwijs . Toen ik leerde elementaire zelfstandige , had ik 17 studenten , een assistent en de leerlingen varieerde van kleuterschool tot het vierde leerjaar (alle exceptionalities ) . Op de middelbare school , liep ik een self-contained klas van 27 studenten met een andere leerkracht en een assistent ( nogmaals , alle exceptionalities ) . Op de middelbare school , mijn zelfstandige klasse bestond uit 24 studenten en een assistent (meestal emotioneel uitgeschakeld ) . Ik zag deze studenten twee keer per dag in klassen van 10-14 each.It 's tijd om een ​​verschil te maken en weer terug naar de manier waarop we gebruikt om onze kinderen te onderwijzen . We moeten meer een op een , gespecialiseerde vorming , en tijd om te werken met de leerling . We moeten ook meer betrokkenheid van de ouders . . Uitgegroeid tot een actieve ouder in uw school
Door: Wendy Greif