Aantal strategieën voor het onderwijzen van kinderen toevoegen

Er zijn bepaalde gedragsproblemen geassocieerd met ADD die resulteert in andere problemen . Kinderen die vaak storend gedrag vertonen op school worden vaak bestempeld als pestkoppen of onruststokers . Sommige mensen ook hen te bestempelen als gewoon dumb.Children lijden aan andere kant van de ziekte worden vaak genoemd als lui of onderpresteren . Om de zaken nog erger te maken , deze kinderen worden geconfronteerd met moeilijkheden bij het begrijpen wat er mis is met hun gedrag . Dit verklaart de neiging om geschokt te worden als er iets misgaat . Een van de grootste uitdagingen is om het gedrag van de ADD kind en hem te leren om de gevolgen van de acties die hij zich overgeeft inch Het is ook moeilijk om hem te laten dingen te zien vanuit het standpunt van view.Here van andere mensen te herkennen zijn een aantal belangrijke stappen ter verbetering nemen om de studenten het beheer van het gedrag in de klas met ADD te helpen - . Identity probleemgedrag Je moet objectief identiteit welk probleem dat onderbreekt het leren van het kind . In dit geval , kan hulp van andere instructeurs . Maak een grafiek . Een lijst van de gedragingen die het vaakst voorkomt. Probeer te achterhalen wat triggers en wat is de mate van verstoring . Je moet zo specifiek mogelijk te zijn . Voor elk probleem dat je herkent , probeer dan te noteren ten minste een strategie die kunnen elimineren of veranderen van het gedrag - . Identificeer het probleem in de klas environmentYou moeten kijken naar de manier waarop u en andere aanwijzingen van het kind te behandelen , denken of je ouder bent dan hard . Je nodig hebt om te analyseren of u verwacht meer dan de vereiste van uw kind. Probeer om je gedrag te veranderen als je in een gewoonte van om uw kind meer dan vaak te straffen . - Gezonde behaviorYou zou eigenlijk vertonen gedrag dat u wilt het kind te volgen - . Partner voor moeilijke tasksIn geval wordt een kind worstelt om te leren of te onthouden van een vaardigheid , hem te helpen met een verantwoordelijke ouder kind of een instructeur voor het verstrekken van hulp. Het oudere kind moet weten dat zijn taak is om te fungeren als rolmodel en een helper . Dit laat hem begrijpen het kind met ADD beter en dienovereenkomstig te gedragen - . Feedback U moet een track van de hoeveelheid positieve en negatieve feedback die u geeft aan een kind met ADD in de klas te houden . U moet zich richten op gebieden waar je het kind kan loven - . Wees specificAn ADD kind nodig heeft specifieke actie berichten en instructies. Proberen om de exacte moeilijkheid van het kind , zoals wat hij niet kan letten of wat maakt hem verergeren of zich gedragen in een bepaald probleem weten - . Gebruik rewardsLook voor een passende beloning voor het kind . U kunt het kind te prijzen voor de klas om zijn of haar zelfvertrouwen te verhogen . Ga voor sterren of kaartjes voor materiaal award. Dit zal hem aanmoedigen om goed te handelen de volgende keer - . Gebruik nooit ADD voor een excuseNever gebruik ADD naar een excuus voor het gedrag van een kind. U moet inspannen om te helpen het kind te verbeteren zijn gedrag te maken. Neem de tijd , te begrijpen gedrag van het kind en dienovereenkomstig te handelen
Door: . Bertil Hjert