Wij willen allemaal dat er een vaccin dat onze kinderen zouden immuniseren ( en onszelf wat dat betreft) uit de verwoestingen van alcoholmisbruik en -verslaving. We willen graag stoppen met piekeren over de dood, DUI 's , en persoonlijke ramp . Maar er zijn geen gemakkelijke oplossingen - of zelfs gemakkelijke antwoorden - en het beste wat we kunnen hopen is om de beste keuzes die we kunnen maken van te veel tegenstrijdige keuzes. Bijvoorbeeld : wil je dat je kind zich te onthouden van alcohol en daardoor vermijden, zelfs de kans op alcoholisme ? Het is waar dat als hij of zij geen alcohol drinken dan misbruik, afhankelijkheid en verslaving is niet in zijn of haar toekomst. Dit kan het beste besluit wanneer een gedocumenteerde familiegeschiedenis van alcoholisme , aan beide zijden , bestaat. Natuurlijk onthield zich aanzienlijk zal verhogen hun risico op een hartaanval , beroerte , de ziekte van Alzheimer en seniele dementie , onder andere onaantrekkelijke mogelijkheden . Keuzes zijn nooit duidelijk waar alcohol betreft. De ideale staat buiten kijf : matiging , zoals in alle dingen. Er zijn geen verrassingen in het recept , maar je kunt nog steeds niet matiging te kopen op de hoek apotheek . Als dat het geval is, wat is een ouder , school , of de gemeenschap te doen ? Voor de ouders van het recept is eenvoudig : een goed voorbeeld . Het kweken met de laagste alcoholisme tarieven zijn die alcohol gebruiken respectvol , vreugde , en met mate . Zij niet goedkeuren van , of model , dronkenschap . Ouders moeten alcoholgebruik met het onderwijs , risicobeoordeling , en begrip te behandelen. Het is niet veel anders dan doormodderen die andere high risk, high voordeel, ouderschapsverlof nachtmerrie , geslacht . Voor scholen de effectieve strategie is ook vrij eenvoudig , het onderwijs in de lagere klassen , gevolgd door activiteiten die tegenstrijdige belangen op de middelbare school en de middelbare school te ontwikkelen. Bescherming tegen alcoholmisbruik heeft veel dezelfde vorm als het herstellen van het - belang dat het overschrijven ontwikkelen. Scholen moeten ook voorkomen dat zogenaamde "alcohol en drugs voorlichtingsprogramma's " die geen voordeel te bieden aan lage en hoge - risico studenten en daadwerkelijk te verhogen ongepast betrokkenheid door tieners middelgroot risico niveaus . Scholen moeten ook af te dwingen , evenals hebben , zero tolerance regels die ook van toepassing op iedereen, inclusief voetballers , cheerleaders , en de nakomelingen van de rijken en machtigen . Gemeenschappen moeten ouders en scholen te ondersteunen met hun eigen bijdragen voor alternatieve activiteiten en afkeuring van particulieren en bedrijven die profiteren van , exploiteren , of adolescent alcoholgebruik te stimuleren buiten het huis . Het is niet zo moeilijk om te doen en de wederzijdse ondersteuning van gezinnen , scholen en gemeenschappen is zo dicht mogelijk bij immunisatie als we ooit gaat krijgen . Als ouders kunnen we absoluut controleren wat gebeuren in onze huizen en welke boodschappen we sturen naar onze kinderen . We kunnen ook een grote invloed op hun scholen . Wuivende een gemeenschap is een groter probleem , maar velen van ons nog enige controle over waar we kiezen om te leven uit te oefenen . Het beste nieuws in dit alles is dat het beheren van twee van de drie omgevingen van uw kind is meestal genoeg zijn . Net als bij de kwaliteit van het onderwijs van uw kind, de houding van de woning en de school , het huis en de gemeenschap , of zelfs de school en de gemeenschap , genoeg om een levenslange verschil te maken kan zijn. Het duurt nog twee van de drie , en thuis is de enige die je kan absoluut garanderen . Het is waar attitudes starten , ontwikkelen en over te dragen . Waarom niet ervoor zorgen dat je doet het juiste ding ? Drink een toast om vreugde en matiging op de wekelijkse familiediner . Vergeet niet om een glas giet voor de puber die op zoek is naar u voor begeleiding, geen lezingen . Vergeet niet , zoals seks , levenslange onthouding is meestal noch gezond noch te verwachten. Geniet dienovereenkomstig Muziek van : . Dr. E. W. Wilson