Henry net thuis van een lange dag op het werk . Hij leest de krant in zijn favoriete stoel te wachten op het diner worden geserveerd . De telefoon gaat . Henry schreeuwt uit bij de kinderen en zijn vrouw: " Als het voor mij te vertellen dat ik niet naar huis " . Julie , zijn oudste , beantwoordt de telefoon . Ze is verteld om niet te liegen en nu is hij vertelt haar te liegen. Ze is in de war , maar ze doet wat hij zegt en vertelt de beller hij niet in en neemt vervolgens een bericht. Ze wist niet goed over liegen voelen , maar ze gehoorzaam was . Er leek niet te eventuele gevolgen te liegen zijn. Sue observeert haar ouders bespreken in het verbergen van hun activa van de overheid , zodat er geen belasting te betalen . Haar vader is een zeer succesvol zakenman en verdient een uitstekend inkomen . Ze hebben alles wat geld kan kopen , en ze hebben respect van de gemeenschap . Ze hebben alle illusies van succes en ze meer willen. Als ze niet al hun inkomsten aangeven , kunnen ze nog meer hebben . Ze beweren dat het is stelen , maar haar vader heerst . Later die week , Sue steelt een reep uit de winkel. Ze maakt zich zorgen over gepakt , maar er gebeurt niets . Er is iets aan dit. Haar keuzes worden niet leidt tot negatieve gevolgen en krijgt ze de snoep te genieten. Bob's ouders drinken elke avond . Ze vinden het leuk om een goede tijd te hebben . Mensen zijn meer dan de hele tijd en verbruiken veel alcohol. Er wordt gelachen en meer gelach . Ze lijken gelukkig . Op een avond Bob komt thuis en hij is dronken . Hij had een goede tijd met zijn vrienden . De ouders zijn boos op hem . Hij snapt het niet . Hij schreeuwt : "Je drinkt wat is er mis mee ? " De Merriam - Webster Dictionary definieert ethiek als " de discipline te maken met wat goed en slecht is en met de morele plicht en verplichting . " Met behulp van deze definitie , hebben deze ouders zich op een duidelijke ethische manier ? Neem een minuut en denk erover na . Ik ben er zeker van dat u alle komen met verschillende antwoorden . In deze ogenschijnlijk onbelangrijke voorbeelden , deze ouders gedemonstreerd , door hun acties , veel meer dan een van hun woorden . Zij toonden aan dat onethische keuzes niet leiden tot negatieve gevolgen , en als je weg kunnen komen met het, doe het . Wat dus in de huidige maatschappij , is de motivatie voor het maken van ethische keuzes ? Kinderen zijn puur en morele geboren . Er is geen bewuste geest bij de geboorte , geen geweten en dus geen keuzes te maken . Ze huilen als ze honger hebben , en ze lachen als ze blij zijn . Dit is een tijd zijn ze volledig afhankelijk van hun ouders en ze leren om te vertrouwen dat hun behoeften zal worden voldaan door hun ouders te ontwikkelen. Dit vertrouwen is van groot belang voor het rijpen door het leven en zal uiteindelijk deel uitmaken van keuzes op latere leeftijd gemaakt zijn. De baby's evolueren naar peuters waar ze leren autonomie en het woord nee. Ze leren over het beheersen van hun lichaam door te lopen en toilet opleiding en die het gedrag van de ouders . Toch is de bewuste geest nog moet ontwikkelen. Rond vier het kind leert initiatief en hoe deel te nemen aan samen te spelen met zijn /haar collega's . De ouders niet langer de enige mensen in hun wereld. Ze zijn generaliseren het gedrag van hun ouders om hun leeftijdsgenoten . Tijdens de schoolvakanties is de leeftijd van het kind leert hoe ijverig zijn. De discipline van huiswerk komt in beeld . De bewuste geest begint te ontwikkelen en de mogelijkheid om goed en kwaad te onderscheiden evolueert . De vijfde fase van ontwikkeling is waar ze leren identiteit. Dit is waar ze weer loskomen van de ouders en probeert op nieuwe rollen van gedrag. Dit zijn de tienerjaren waar elke grens wordt getest en opnieuw getest . Dit zijn de jaren dat een kind niet meer de waarde van de ouders op basis van alleen hun woord accepteert . Zij ontwikkelen hun eigen set van ethiek. Elke fase is gebaseerd op een succesvolle afronding van de eerder stadium . ( Acht stadia van ontwikkeling ontwikkeld door psychiater , Erik Erikson ) . Het is belangrijk op te merken dat vijf van de acht etappes optreden tijdens de eerste 18 jaar van het leven van een kind. Dit leidt tot een kindertijd die geloven en de tienerjaren zijn kritieke tijden van development.The lessen van ethisch gedrag wordt mede bepaald op succes bewegen door de stadia van ontwikkeling en voldoende autonomie om ethische keuzes te definiëren . Wat ze leren thuis is primair en van cruciaal belang voor hun ontwikkeling van positieve ethische keuzes . Als het gedrag van de ouders is congruent tussen daden en woorden , waarschijnlijk zal het kind dezelfde congruentie of minstens ervaring dissonantie tussen zijn /haar daden en woorden hebben . Wat gebeurt er als er een gebrek aan congruentie tussen het gedrag van de ouders en hun woorden veel als wat hierboven gebeurd ( dit is het niet doen als ik, maar doe wat ik mentaliteit zeggen ) ? Hoe kan de tieners leren goed en kwaad ? Hoe maken ze ethische keuzes , terwijl het leven onder een paraplu van ethische illusies ? Tenzij ethiek wordt onderwezen op school of hebben ze een volwassen mentor , kunnen zij nooit de kans voor ethische ontwikkeling. Ze kunnen niet begrijpen dat ethische keuzes gelijk positieve resultaten , en dat onethische keuzes gelijk negatieve gevolgen. Op school , tieners staan onder constante druk om te presteren op een manier die van volwassenen verwacht. Vaak bezwijken ze liegen en bedriegen om succes te garanderen zoals gemodelleerd in sommige gevallen door hun ouders . Zonder ethische ontwikkeling , ze eventueel zullen uitgroeien tot volwassenen en focus op succes , ongeacht de kosten . Zij zullen de illusie van succes te creëren . Erkent de noodzaak van ethische training , Chuck Gallagher , een internationale keynote speaker , creëerde de Choices Foundation ( een non-profit organisatie ) . Via deze organisatie reist Chuck Gallagher aan hoge scholen en universiteiten onderwijzen plichtenleer van zijn persoonlijke ervaringen . Ethiek programma's een verschil maken Muziek van : . Chuck Gallagher