Als er meer geld bestemd beter onderwijs voor onze kinderen , moeten onze openbare scholen enorm zijn verbeterd in de afgelopen 75 jaar ! . Toch is het omgekeerde waar . In dollars gecorrigeerd voor inflatie , ongeveer $ 876 per jaar openbare scholen besteed voor basis-en middelbare scholieren in 1930 , toen student alfabetiseringsgraad waren bijna 90 procent . In tegenstelling , in 2003 openbare scholen ongeveer $ 7500 per student besteed , terwijl alfabetiseringsgraad viel op de 50-70 procent niveau in veel openbare scholen . In het jaar 2000 , de vijf staten waarvan studenten kreeg de hoogste SAT-scores waren North Dakota , Iowa , Wisconsin , Minnesota , en Zuid-Dakota . Maar , per - leerling -uitgaven in Noord-Dakota gerangschikt eenenveertigste onder de staten , in Iowa vijfentwintigste , Wisconsin tiende , Minnesota zestiende , en Zuid-Dakota een nederige achtenveertigste . In tegenstelling, het District of Columbia had het op drie na hoogste per - student uitgaven van alle staten , maar gerangschikt bijna aan de onderkant van de lijst ( 50 van de 50 staten en het District of Columbia ) in de prestaties van leerlingen . Het is duidelijk , er is weinig correlatie tussen geld per student en student achievement.A 1990 Rand Corporation studie toonde aan dat particuliere katholieke scholen doen een betere baan opvoeden van kinderen dan openbare scholen . De studie vergeleek dertien New York publieke, private , en katholieke middelbare scholen die veel allochtone leerlingen gehad. Toch is de gemiddelde jaarlijkse lesgeld voor katholieke en protestants - aangesloten scholen voor het schooljaar 2002-2003 waren ongeveer $ 3500 - $ 4000 per basisschool - leerling en $ 5500 - $ 6000 per Middelbare scholier . De gemiddelde openbare scholen kosten per leerling was ongeveer $ 7500 . Katholieke en protestants - aangesloten scholen daarom hun studenten een beter onderwijs voor minder geld dan openbare scholen besteden . Wanneer we de academische resultaten van thuisonderwijs versus publiek - scholieren , de kosten versus prestatie verschillen nog meer opzienbarend. In 1998 , de Home School Legal Defense Association opdracht Larry Rudner , statisticus en meting expert aan de Universiteit van Maryland , een studie te doen op de academische prestaties niveaus of-home geschoolde studenten . De studie testte 20.000 huis-geschoolde studenten op de Iowa Test van basisvaardigheden ( ITBS ) . De studie vond dat thuis onderwezen studenten deed het bijzonder goed op de test vergeleken met scholieren publiek. Thuis onderwezen kinderen scoorde in de 75e tot 85e percentiel bereik , in vergelijking met het 50e percentiel nationale gemiddelde voor publiek- scholieren in het hele land binnen studie bleek dat in elk onderwerp en niveau van de ITBS batterij van tests , home- geschoolde studenten scoorden significant hoger dan de publieke en private scholieren. Gemiddeld , homeschool studenten in de eerste tot en met vierde klassen uitgevoerd een graad hoger dan vergelijkbare openbare en prive-school studenten . Door het vijfde leerjaar , de kloof begon te verbreden , en door de achtste klas , de gemiddelde huis-geschoolde studenten voerden vier leerjaren boven het landelijk gemiddelde . Thuisonderwijs ouders geven niet alleen hun kinderen een superieure onderwijs , maar brengen veel minder dan openbare scholen . Bijvoorbeeld , een aantal uitstekende phonics het lezen van programma's kost minder dan $ 150 . Zelfs als we ervan uitgegaan dat een gemiddelde homeschooling ouder heb ongeveer $ 1500 per jaar leren te lezen of te leren - wiskunde boeken , computer leren software , en andere leermiddelen , dat is ongeveer een kwart van de gemiddelde $ 7.500 -a- jaar dat openbare scholen besteden per student . Het is duidelijk dat , nogmaals , het is duidelijk dat meer geld voor openbare scholen geen garantie voor een beter onderwijs voor onze kids.For meer dan 40 jaar hebben ze geprobeerd te "repareren " van de openbare scholen . Dat is lang genoeg . Ik denk dat na 40 jaar kunnen we veilig concluderen dat de overheid bureaucraten die deze scholen lopen niet tot de taak van het geven van onze kinderen de grote onderwijs dat ze verdienen . Openbare scholen zijn niet meer te repareren en niet kan worden vastgesteld , ooit , gewoon omdat ze een overheidsbedrijf en bediende dwingende monopolie dat een vrije markt wurgt in onderwijs en keuze van de ouders . Gooien meer honderden miljarden dollars aan belastinggeld op deze scholen is een complete verspilling van tijd en een criminele verspilling van kostbare middelen , met inbegrip van geesten en de toekomst van onze kinderen . Het is tijd dat we geschrapt van de openbare schoolsysteem . Laten we gewoon begraven dit onderwijs dinosaurus, eens en voor altijd . Zodra openbare scholen werden gesloopt, kunnen we dan geven ouders de rug van de duizenden dollars per jaar zijn ze nu betalen voor school belastingen of belastingen die gestutte de openbare scholen . Met deze belastingteruggave kunnen ouders dan betalen voor het onderwijs van hun eigen kinderen in een sterk concurrerende onderwijs vrije markt waarin de kwaliteit van het onderwijs voor onze kinderen wordt steeds beter , terwijl het collegegeld kosten dalen
Door: . Jturtel