Fonemisch bewustzijn Assessments Identificeer Een Zwakke cognitieve vaardigheden die nodig zijn voor het leren

Een fonemisch bewustzijn assessment kan uw kind helpen identificeren van een zwakke cognitieve vaardigheid die nodig is voor het leren is . Zwakke cognitieve vaardigheden zijn een grote factor in het merendeel van leerstoornissen die mensen uit alle lagen van het leven beïnvloeden. Fonemisch bewustzijn is het vermogen om te horen en te analyseren discrete geluiden . Het is de cognitieve vaardigheid die ons in staat stelt om verbinding spraakklanken om de letters in woorden. Er zijn verschillende stadia die uw kinderen zal gaan door in hun leer- ontwikkeling , en je kunt merken als ze gebrek aan fonemisch bewustzijn tijdens elk van deze fasen . Als u een van de risicofactoren die een gebrek aan fonemisch bewustzijn in uw kind wordt u sterk aangemoedigd om een ​​compleet fonemisch bewustzijn evaluatie te plannen op een gekwalificeerde leren opleidingscentrum geven . Studenten zo jong als Pre -K naar Kindergarten leeftijd kan fonemisch bewustzijn ontbreekt . Waarschuwingsborden om op te letten zijn onder andere een probleem herkennen rijmpjes , moeite met het onthouden namen van vrienden of klasgenoten , en een probleem met de ontwikkeling van normale spraak . Aan het einde van het eerste leerjaar de waarschuwingssignalen om op te letten zijn onder andere de hierboven genoemde en als uw kind moeite met spelling gewone woorden , voorlezen , het peilen van de woorden , het mengen van sounds , en moeite het toepassen van de mechanica van klanken binnen woorden te lezen en spelling heeft . Aan het einde van de tweede klas , blijft u de waarschuwingssignalen die zwak fonemisch bewustzijn vaardigheden zal aangeven zien . Als u vindt dat uw kind moeite met het herinneren simpele feiten en details heeft is het belangrijk om zich te laten testen . Andere factoren die van invloed uw kind aan het einde van de tweede klas kan een probleem spelling eerder bestudeerde en vaak gezien woorden , moeite met lezen hardop , en moeite met het gebruik van klanken te polsen woorden . Door de leeftijd van vijf , is fonemisch bewustzijn meestal gevestigd in ongeveer 80 % van de kinderen . De overige 20 % zal blijven waarschuwingsborden voorbij de leeftijd van negen en in de tienerjaren , en verder zien . De voorkomende symptomen om op te letten zijn een geschiedenis van lezen en spellen strijd, een afkeer van het lezen, niet te willen voorlezen , of die om extra tijd te besteden aan huiswerk . Als u een van deze symptomen bij uw kind plannen een volledige cognitieve vaardigheden. Een fonemisch bewustzijn evaluatie zullen worden opgenomen in de algemene evaluatie op een kwalitatief goed onderwijs opleidingscentrum. Deze test geeft ook aan alle andere zwakke cognitieve vaardigheden die kunnen worden of reeds zijn een probleem voor uw kind . Door het uitvoeren van deze test kunt u helpen voorkomen dat toekomstige leerproblemen , zodat uw kind gezond te leren voor de rest van hun leven . De lerende training centrum zal in kaart brengen van een plan voor de versterking van deze cognitieve vaardigheid . Om het belang van sterke fonemisch bewustzijn vaardigheden verder benadrukken het Instituut voor Gezondheid en Child Development ontdekte dat 88% van leesproblemen waren een gevolg van de zwakke fonemisch bewustzijn . Dit bleek tijdens een tien jaar durende studie 1985-199

5 . Zorg ervoor dat je je kind testen als u een van de waarschuwingssignalen en bovengenoemde strijd opmerken . Hun toekomst hangt af van uw actie
Door: . Paul Telt