Het helpen van uw tiener met High School Math

Ahhh ..... het is zomer en het leven is makkelijk . Je hebt geen rigide schema te volgen , geen schoolbel om langs te leven, en geen verslag kaart gedoe met je tiener . Maar voordat je het weet is die " Back to School" te koop advertenties worden weergegeven in de kranten en je zal moeten een versnelling hoger schakelen voor een andere school jaar en alles wat het met zich meebrengt . U moet alle hulp die u kunt get.I ben een onlangs gepensioneerde middelbare school wiskunde leraar en door de jaren heen merkte ik , keer op keer , de ouders willen helpen hun kinderen goed mathstudenten maar gevoel volledig hulpeloos over hoe of wat ze kon doen . Ouders meestal het gevoel dat omdat het is zo lang geleden dat ze bovenste niveau wiskunde zelf cursussen hebben gehad , er is niets wat ze kunnen echt doen om te helpen . Dit is niet het geval. Elke ouder , ongeacht zijn opleidingsniveau , kan volgen enkele eenvoudige maar effectieve stappen die kunnen helpen hun studenten slagen in een middelbare school wiskunde natuurlijk. Laten we eens kijken how.Get je collegekaart te "praten " wiskunde met u . Je hoeft niet met het onderwerp te begrijpen , gewoon peilen naar de reacties die je krijgt. Als je vraagt ​​wat wordt onderzocht , moet een antwoord zoals " vierkantsvergelijkingen " of " veeltermen " niet voldoende. Ook al is dat inderdaad het thema van de week zou kunnen zijn, het toont geen begrip van de concepten op alle. In plaats daarvan streven naar iets in de trant van " We bestuderen vierkantsvergelijkingen en de verschillende manieren om ze op te lossen , zoals factoring , met behulp van de kwadratische formule , en de voltooiing van het plein . " Zie je het verschil ? Meestal als een student mondeling een aantal concepten van het onderwerp wordt gepresenteerd kan uitdrukken , dat een redelijk goed begrip van wat er wordt studied.But hoe weet je of je student , hoewel hij begrijpt wat hij zou moeten doen , kan eigenlijk aangeeft lossen die vierkantsvergelijkingen ? Nou, in alle eerlijkheid , je zou niet in staat zijn om met zekerheid zeggen , maar je kunt in ieder geval inboezemen een aantal goede gewoonten richting van dat doel . Vraag om voorbeelden te zien in zijn boek en in zijn klas aantekeningen ( hij zeker moet worden het maken van aantekeningen in wiskunde klas ) en met alle middelen te vragen om te zien waar hij heeft beoefend in zijn huiswerk . True , kan je niet weten of deze problemen correct zijn gedaan, maar je zult weten of hij eigenlijk huiswerk en het maken van aantekeningen in de klas . En als junior weet dat iemand met meer invloed dan zijn leraar houdt toezicht op zijn werk op een regelmatige basis , zal hij meer kans om te werken aan het houden van het tot date.So nu je met " wiskunde " gesprekken met uw student op zijn regelmatige basis en je bent ijverig het toezicht op zijn werk . Het schooljaar beweegt rechts langs . Hij zweert dat hij doet het prima , begrijpt alles perfect , en is het krijgen van goede cijfers . Echt , mam , hij is . Dan komt het schoolrapport en ziedaar , alles is niet goed en hij weet gewoon niet hoe het heeft kunnen gebeuren dat zijn rang is zo laag . Immers , maakte hij 80 % op die ene test! Klink ik alsof ik er geweest ? Eigenlijk , ik spreek meer als ouder nu dan als leraar ! Ik zeker aan beide kanten zijn geweest . Dus hoe kun je voorkomen dat dit scenario ? Laat me een beetje tactiek die enkele ouders van mijn leerlingen soms used.Every drie of vier weken , soms zo vaak als om de twee weken , ik zou vinden in mijn school mailbox een leuke opmerking van een ouder vraagt ​​om een ​​snelle verslag op hun student rangen, werkgewoonten , gedrag , enz. , en meestal laat een ruimte daar op het briefje voor mij om te reageren . Opgenomen zou een aan uzelf geadresseerde , gefrankeerde envelop zodat alles wat ik moest doen was noteren een paar noten over een werk niet gedraaid , een recente slechte kwaliteit , misschien een waarschuwing over een aanstaande test, wat relevant was in de tijd . Dan kon ik gewoon verzegelen de envelop en zet het in de uitgaande e-mail . Docenten zijn zeer drukke mensen en alles wat je doet om dingen net een beetje makkelijker te maken voor hen wordt zeer gewaardeerd . En vergeet niet over e-mail. Dat kan een snelle en gemakkelijke manier voor u om te corresponderen met de leraar en controleren op de vooruitgang , mits de leraar maakt zijn e- mailadres niet beschikbaar . Vergeet niet , de leraar wil ook uw kind om te slagen en zal de hulp verwelkomen van u in een poging om die goal.Speaking van leraren te bereiken , laten we praten over uw houding ten opzichte van hen. Als je student is niet goed in een bepaalde klasse , probeer je best voorstander van de leraar te zijn . Als uw kind merkt zelfs een hint van uw plaatsing schuld op de leraar , zal de student klink op dat als excuus voor zijn minder dan acceptabele prestaties in de klas . Ik heb het over en weer gebeuren . Aan de andere kant , heb ik gezien een student werkgewoonten en de prestaties drastisch verbeteren zodra de student ziet zijn ouder en de leraar te communiceren en samen te werken als een team naar succes van de student in de loop zorgen . De student moet ter verantwoording worden geroepen , en maar al te vaak is dat niet het case.I zult een laatste opmerking die duidelijk moeten zijn , maar heel vaak wordt genegeerd door tieners toe te voegen . Moedig organisatie , netheid , en het tonen van al het werk op papier. In de meeste middelbare school wiskunde cursussen , het proces is net zo belangrijk als het antwoord en de leraar moet in staat zijn om te kijken naar het werk van de student en zie de logische , progressieve denkproces. Ik vertelde vaak mijn studenten dat ik nodig had om te "zien " hun denken als ik keek naar hun work.I denk ik hoor de bel rinkelen .... niet traag en hebben een succesvol schooljaar
Door : Linda Hinkle -