Als uw kind heeft emotionele problemen of lijkt niet in staat zijn om hun gevoelens onder woorden te brengen , gebruik van speltherapie kan helpen . Als uw kind is met ernstige problemen , zou een professionele observeren en interpreteren van het gedrag, zodat een diagnose en het verloop van de behandeling kan worden aanbevolen . Echter, als een kind is gewoon een moeilijke dag , de ouders kunnen een aantal van de trucs professionals gebruiken om het kind te helpen te gebruiken. Een ouder kan vaak leren wat dwars zit het kind door het observeren van hun spel . Het inzicht dat wordt gevonden met het spel therapie kan helpen de ouders uitzoeken hoe je het kind helpen omgaan met hun feelings.Play tijd is een leuke tijd voor het kind . Vaak voelen ze zich minder bedreigd door het spelen en kan openen een stuk makkelijker dan wanneer een ouder hen vraagt ronduit wat hen dwarszit . Wanneer een ouder is onzeker over wat is verontrustend het kind , kan de speeltijd zeer nuttig zijn. Een kind kan handelen uit wat de problemen zijn in een veilige omgeving . Soms zijn kinderen niet het gevoel dat zich verbaal uiten . Andere tijden, kan het kind problemen hebben of te jong om te kunnen zich vlot uit te drukken door middel van verbale middelen . De speltherapie zal dit helpen . Het is een natuurlijke manier voor het kind om therapie biedt aan kinderen van alle leeftijden engage.Play . Voor oudere kinderen , soms kunnen ze de woorden uit te drukken , maar ze voelen zich onvoldoende of in verlegenheid gebracht door hun emoties . Het spel zal helpen trekken dat uit. Peuters die nog niet spreken zullen ook profiteren van deze , omdat ze nog niet de woorden om hun gevoelens te uiten . Het is een veel voorkomende vorm van therapie vaak met professionals . Therapeuten kunnen dit gebruiken om te helpen kwesties bespreken met de ouders om te zien of er behoefte is aan een of andere vorm van behandeling. Het kan ook worden gebruikt om te helpen het kind te leren de woorden om bepaalde gevoelens . Bijvoorbeeld, als een kind is boos en ze weten nog niet het woord , kunnen ze handelen uit een boze scène met behulp van poppen of knuffels . De ouder kan dan beschrijven hoe de poppen lijken boos te zijn en vraag het kind als ze boos is . Hetzelfde kan worden gedaan voor alle emoties zoals verdrietig, blij , teleurgesteld , kan etc.A kind ook verantwoordelijkheid leren van speltherapie . Zij kunnen positieve en negatieve effecten op basis van bepaalde handelingen te leren. Zij kunnen aantonen hoe te handelen in bepaalde situaties en de ouder kan suggesties geven voor andere opties . Bijvoorbeeld , als een kind in een moeilijke situatie en gedraagt zich op een manier die niet geschikt is, kan het kind handelen uit wat er werkelijk gebeurd is . Dan kan de ouder handelen uit een soortgelijke situatie, maar het vervangen van de acties van het kind met een die is meer geschikt. Het kind kan leren van deze hoe het gedrag ongepast was en hoe het alternatieve gedrag had een beter resultaat . Dan kan het kind weer handelen uit het scenario , met behulp van de alternatieve einde op zijn eigen manier, zodat hij zal learn.The kind leert ook van speltherapie de waarde van andermans emoties en hoe je in contact met hun eigen te krijgen . Terwijl speltherapie is een zeer waardevol hulpmiddel om een kind uiten hun eigen emoties , kunnen ze ook leren hoe een ander persoon kan voelen door de acties van het kind. Bijvoorbeeld, als een kind niet deelt bij het spelen met een ander kind , het kind mag niet weten dat hij pijn doet het andere kind . Een ouder kan handelen uit de situatie met het kind , met behulp van uitingen van verdriet of boosheid omdat het andere kind niet krijgt een beurt om te spelen . Dit zal helpen het kind te beseffen dat zijn handelen er de oorzaak van het andere kind te hurt.Then , kan het kind handelen uit hetzelfde scenario , het veranderen van het gedrag patroon zodat ze deelt het speelgoed . De ouder kan het andere kind te spelen en gelukkig zijn , laten zien hoe leuk het is om rekening te houden met de gevoelens van het andere kind bij het spelen . Begrijpen hoe acties invloed hebben op andere mensen is een belangrijk onderdeel van de socialisatie . Het kind kan sociale vaardigheden ontwikkelen en leren oorzaak en gevolg op basis van acties en gevoelens . Dit is een zeer nuttig hulpmiddel voor peuters die net beginnen om te communiceren met anderen in hun peer group . Het is ook een geweldig hulpmiddel voor kinderopvang werknemers om te gebruiken in dagzorgen en pre scholen te helpen leren kinderen hoe om te delen en goed te spelen met anderen in Door: . Megan Stansfield -