2 . Of Ji en Jo . Of gebruik familienamen JW en JS krijgen ~ ~ Probeer een aantal thuis koken ~ ~ Leer je kind hoe je pannenkoeken maken en geef ze het recept als een formule : . 2F + 2e + m + sWhere : f = bloem , m = melk , s = suiker , e = eieren . ( Oke , ik ben geen chef-kok , maar je krijgt het idee . ) ~ ~ Ontwerp een ' gezond eten ' schema ~ ~ Ja , een beetje thuis algebra kan zelfs helpen uw gezin eten meer healthily.Create afkortingen voor sinaasappelen , appels, bananen , broccoli , selderij , etc.Then plannen van uw wekelijkse schema : ma : o + a + ba + 2brTue : 2CE + p + o + awed : m + 2oetc.Once uw planning wordt opgesteld , vraag uw kind om toe te voegen hoeveel van elk item dat je nodig hebt om te kopen in de supermarkt store.You 'd nooit hebben geraden een boodschappenlijstje kan zulke grote algebra opleiding te maken, maar het does.When uw kind is comfortabel met de elementaire taal van algebra , is het tijd om verder te gaan naar de volgende fase : *** fASE 2 : Los enkele problemen *** Veel van algebra betreft het vinden van een onbekende waarde , ook wel bekend als de " x -factor " de beste manier om het oplossen van problemen te ontwikkelen. vaardigheden bij kinderen is door het spelen van eenvoudige spelletjes en puzzles.Here zijn twee bijzonder nuttig games voor de ontwikkeling van de algebra geest . ~ ~ " Dollars & Dimes " ~ ~ het idee is om uw kind een formule , en ze vertellen je de hoeveelheid geld . Dus je zegt iets als : . . . " 2d plus n plus i " Dit betekent twee dollar plus een stuiver en een dubbeltje ( Merk op hoe de letter "i" is op ingenieuze wijze is gebruikt om een dubbeltje te vertegenwoordigen Dit komt omdat de letter ' d 'is reeds gereserveerd voor de Dollar . ) het antwoord moet " Twee dollar en vijftien cent . " Speel dit een paar keer met behulp van verschillende combinaties van noten en coins.You kan ook uw kind een geldbedrag , en vraag hen om geven u de formula.So als je zegt , 'Vier dollar en vijf cent " , je kind antwoordt: . " 4d plus 5c " Idealiter moeten ze je het antwoord met behulp van de minste hoeveelheid munten mogelijk. Dus voor " vijftien cent " , zou ze zeggen: " n + i" of " i + n" . Niet " 15c " ! ~ ~ " Denk aan een nummer " ~ ~ Dit is een klassiek kun je overal spelen . Probeer het op lange auto journeys.The doel is om te raden het mysterie number.You zeggen : "Ik heb gedacht aan een aantal , voegde er 3 bij , en het resultaat is 7 Wat is mijn nummer . ? " Maak de vragen zo eenvoudig mogelijk te beginnen. Als uw kind krijgt vertrouwen , maken de vragen zijn kleine harder.At bepaald punt , zegt dat je gaat om het mysterie aantal ' x' noemen . Vraag dan de vraag in vergelijking form.Now geen paniek. Het is simple.Suppose uw vraag is : "Wat nummer plus 3 maakt 17 " U belt het mysterie aantal ' x' . En dus uw vergelijking is : x + 3 = 17You vraag uw kind U kunt ook rollen om te keren en hen vragen om u een aantal raadsels geven " als x plus drie is zeventien , wat is x ? ' . De meeste kinderen genieten van deze . En het leidt hen op om creatiever te denken over algebra . *** Samenvatting *** Slechts een paar subtiele veranderingen in de manier waarop uw kind denkt kan diepgaande gevolgen voor hun resultaten in het wiskunde class.Don 't overbelasten uw kind . Ga in zeer kleine stappen met tal van soortgelijke voorbeelden om de praktijk te geven en confidence.Even het kleinste ding kan een struikelblok zijn. Zoals te begrijpen dat 'x' betekent '1 x ' ( de '1' is meestal niet opgeschreven ) . Geef veel lof en belonen voor het creëren en versterken van de ' feel good' factor.As in elke vorm van het onderwijs, is het beter om te vragen veel vragen in plaats van blijven vertellen iemand something.Take genoeg kleine sprongen en op een gegeven moment je kind zal ervaren de " Aha ! " . moment waarop de hele algebra ding plotseling vastklikt
Door: Kenneth Williams
-
Hoe te helpen uw kinderen Do Algebra