Richtlijnen voor het kiezen van een behandeling programma voor een tiener met ADD of ADHD

Veel jongeren die zijn gediagnosticeerd met Attention Deficit Disorder ( ADD ) of Attention Deficit Hyperactivity Disorder ( ADHD ) ervaring een aantal gedrags-en academische problemen die hun succes in interpersoonlijke kan beperken relaties , school en individuele prestaties . Deze jongeren kunnen zelfbeheersing ontbreekt , hebben meer moeite met het maken van vrienden en het vinden van acceptatie , meer kans om stoffen misbruiken , betrokken raken bij criminaliteit , of ervaring angst , stemming en gedrag disorders.Most gezondheidszorg en psychologische professionals het erover eens dat de beste manier voor de behandeling van ADD /ADHD is met het gebruik van zowel medicatie en gedragstherapie . Het National Institute of Mental Health ( NIMH ) heeft onlangs een studie waaruit blijkt dat kinderen met ADD /ADHD die zowel gedrags- behandeling en individueel afgestemde medicatie kreeg had de grootste verbetering van oppositioneel gedrag leerprestaties uitgevoerd . Bij de diagnose , zijn veel kinderen en adolescenten met deze stoornis voorgeschreven medicatie als een eerste poging om de symptomen onder controle . Echter, veel jongeren niet goed reageren op medicatie alleen en de symptomen van de aandoening kan heel uitgesproken of ernstige zelfs met medicatie . Als u tot de conclusie dat je niet meer kunt gaan met de symptomen van de aandoening van uw kind effectief in uw eigen huis als gevolg van overmatige gedrags-en academische problemen hebben bereikt , wil je misschien een programma dat een gespecialiseerd academisch programma en gedragsverandering therapie biedt overwegen. Als je onderzoek behandeling opties die de effecten van ADD /ADHD kan beperken , op zoek naar scholen en programma's die de volgende kenmerken hebben : 1 ) Kies een behandeling programma dat een aanzienlijk deel van de structuur biedt . Adolescenten met ADD /ADHD meestal moeite hebben om grote delen van vrije tijd productief te gebruiken, maar hebben de neiging om te gedijen in omgevingen die grenzen te bieden en leren zelfdiscipline . Een gestructureerd programma moet een strenge dagindeling en een goed gedefinieerde set regels. Vasthouden aan een routine , terwijl het verwerven van productieve gewoonten kan sterk tegengaan voorkomende symptomen van de disorder.2 ) Kies een behandeling programma dat bevordert en stimuleert individuele verantwoordelijkheid . Een dergelijk programma zal gevolgen afdwingen voor ongepast gedrag en positieve versterking voor positief gedrag . Dit type van een instelling toont tieners welke gedragingen aanvaardbaar zijn en helpt hen om de vruchten van het handelen in sociaal aangepaste manier te ervaren . 3 ) Kies een programma dat een boeiende en geïndividualiseerde component onderwijs biedt . Veel tieners met ADD /ADHD strijd aan te passen aan grote klaslokalen en traditionele lecture- stijl instructie . Academische instellingen die gebruik maken van hands-on learning , multimedia presentaties en andere gediversifieerde maken , interessante educatieve methodes hebben meer kans om de aandacht van leerlingen vast te houden. Zelfs met de juiste soort van instructie, kunnen tieners met ADD /ADHD niet leren in hetzelfde tempo als andere studenten . Een effectieve academische setting zal de behoefte aan flexibiliteit te erkennen door het maximaliseren van de verantwoording en tegelijkertijd zorgen voor verschillen in de snelheid van learning.4 ) Kies een behandelprogramma met een lage jeugd staf ratio . Kinderen met ADD /ADHD hebben vaak grotere hoeveelheden van de aandacht van volwassenen en hebben de neiging meer uit om op te treden als ze het niet ontvangen . Oppositioneel gedrag als gevolg van onvoldoende hoeveelheden van aandacht kan worden verminderd wanneer er voldoende toezicht van een volwassene om rond te gaan . Bedenk echter, dat hoe lager de student - to- staf ratio , hoe hoger de kosten , dus deze factor moet worden afgewogen tegen de financiële considerations.5 ) Kies een behandelprogramma dat afleiding minimaliseert . Veel adolescenten met ADD /ADHD hebben moeite zich te concentreren op de prioriteiten die kan resulteren in vele gedeeltelijk voltooide projecten en doelen en weinig prestaties. Hoe minder afleiding en hoe groter de verwachting voor verantwoording, hoe groter de kans een tiener is om substantiële stappen te maken in persoonlijke groei en prestatie. Gemeenschappelijke afleiding omvatten maar zijn niet beperkt tot overmatige toegang tot leden van het andere geslacht , onnodige activiteiten of activiteiten die overweldigend zijn en grote student populations.6 ) Kies een behandelingsprogramma dat vaardigheden leert verbetering intermenselijke relaties . Veel adolescenten met ADD /ADHD missen de vaardigheden die nodig zijn voor het bouwen en onderhouden van positieve relaties . Kijk voor een programma dat mogelijkheden biedt voor kinderen en jongeren om hun communicatie te verbeteren , vooral met betrekking tot het geven en ontvangen van feedback en eerlijke communicatie . Bijkomende sociale vaardigheden die moeten worden benadrukt bevatten passende woede management , impulscontrole, en het uitstellen van bevrediging. Het beheersen van deze vaardigheden zal ervoor zorgen dat de jeugd zal hebben meer succes maken en onderhouden van gezonde relaties in het echte leven situaties. 7) Kies een behandeling programma dat een systematische manier van het ontwikkelen van eigenwaarde heeft . Tieners met ADD /ADHD kan een negatief zelfbeeld hebben gevormd als gevolg van de hoeveelheid negatieve feedback hun gedrag uitlokt van anderen en hun subjectief ervaren onbevoegdheid in de academici , interpersoonlijke relaties , enz. Programma's met een sterk gevoel van eigenwaarde component moet bevorderen identiteitsontwikkeling en tieners aan te moedigen om zelf opgelegde labels en beperkingen laten vallen en weg te zetten image voorwendselen dat sommige jongeren gebruiken om hun eigen vulnerabilities.8 beschermen ) Kies een behandeling programma dat zorgt voor een grotere onafhankelijkheid en leiderschap als gedrag verbetert . Een dergelijk programma zal de behoefte adolescenten met ADD /ADHD te herkennen zijn voor autonomie door geleidelijk toenemende zelfcontrole en eigen verantwoordelijkheid dan time.9 ) Kies een behandeling programma dat in staat is om te reguleren en te controleren medicijnen . Het succesvolle programma moet in staat zijn om veilig op te slaan , te beheren en aan te passen medicijnen als dat nodig is
Door: . Eric Morgan