Basisbegrippen van de Montessori-methode

1 ) Natuurlijk , innerlijke leiding : Alle kinderen hebben unieke , aangeboren richtlijnen die van binnenuit komen om hen te begeleiden in het natuurlijke beloop van hun development.2 ) Zelfstudie : Kinderen zijn bekwaam, in staat wezens en kunnen hun eigen leerproces sturen , het kiezen van hun activiteiten en de duur van de betrokkenheid met hen. Dit zorgt voor de meest natuurlijke manier voor de kinderen om te leren en uiten hun unieke mogelijkheden , talenten , vaardigheden en interesses . Ook stimuleert het kind om hun natuurlijke vreugde van learning.3 ) Opgesteld omgeving te behouden : De voorwaarden voor kinderen om te kunnen hun innerlijke leiding en zelf-direct hun leren moet worden gecreëerd om dit proces te ondersteunen volgen . Dit betekent dat het verstrekken van een omgeving met een verscheidenheid van objecten die toegankelijk en gemakkelijk beschikbaar zijn voor vrije en onafhankelijke use.4 ) Observatie-en indirecte onderwijs zijn : de leraar niet lezingen lood of lezen uit boeken , en leidt zelden grote groepsactiviteiten . Integendeel , de leraar neemt de kinderen om het milieu behoeften van kinderen te garanderen voortdurend wijzigen . De docent geeft ook een-op -een instructie wanneer een kind een punt waar ze zijn klaar voor een nieuwe les of de introductie van een nieuwe concept.5 ) Leren door alle zintuigen heeft bereikt : De activiteiten en bezienswaardigheden in de klas voor zelfsturend leren kinderen ' zijn ontworpen om te leren door middel van alle zintuigen , in plaats van alleen te luisteren of lezen . Dit helpt om een proces van ontdekking , die de ontwikkeling van concentratie , motivatie , zelfdiscipline , en uiteindelijk een liefde voor learning.6 ) bevordert creëren Gegroepeerd leren : in plaats van te worden verdeeld door elk jaar worden de kinderen in gemengde groepen zetten op leeftijd en niveau , meestal in drie of zes jaar oud overspanningen . Dit zorgt voor socialisatie en normalisatie , en zowel oudere als jongere kinderen te leren en te leren van elkaar
Door: . HRPub