4 eenvoudige tips voor het helpen Organiseer uw autistisch Kinderspeelgoed , schema's en Schoolwerk

Helpen kinderen op het autisme spectrum leren te organiseren kan een grotere uitdaging omdat ze snel afgeleid , vereisen visuele signalen en vaak zijn motor skills.Autistic kinderen beperkt zijn meestal visuele leerlingen , wat betekent dat zij over het algemeen leren en presteren beter wanneer voorzien van visuele instructies en aanwijzingen. Hieronder zijn vier tips over hoe u kunt helpen uw kind te organiseren , vaardigheden ontwikkelen en vloeiende overgangen tussen de activiteiten met behulp van visuele instructies en prompts.These organisatie tips moeten mogelijk worden aangepast , afhankelijk van de leeftijd en vaardigheden van je kind . U kunt deze tips gebruiken als naslagwerk # 1 - . Maak een eenvoudig te gebruiken en te onderhouden bin systeem voor leveringen en speelgoed van uw kind. Scheid de soorten speelgoed en benodigdheden in afzonderlijke bakken . Neem foto's van elk soort speelgoed of levering bevat binnen en tape de foto op de voorkant van elke overeenkomstige bin . Bijvoorbeeld : Plaats een foto van Lego om bin van uw kind die van Lego bevat . Doe hetzelfde met markers , pluchen speelgoed , kleurpotloden , en ga zo maar door . Zelfs als de bakken zijn duidelijk (transparant ) , zal het makkelijker zijn voor uw kind te organiseren indien hij /zij heeft een visuele aanwijzing over waar hun speelgoed of benodigdheden behoren . Kies bakken met eenvoudig te deksels of geen deksels # 2 verwijderen - . Geef uw kind speelgoed , leveringen en kleding . Het is gemakkelijker voor alle kinderen , in het bijzonder autistische kinderen , de georganiseerde en functie blijven als ze hun spullen kunnen zien . Lades meestal niet goed werken voor de kinderen op het autisme spectrum . Als u laden moet gebruiken , tape een foto op de voorzijde van elke lade die overeenkomt met wat wordt bewaard in de lade . Indien mogelijk geen items combineren in een lade . Hang zo veel van hun kleding als mogelijk of vouw ze en leg ze op de planken, bij voorkeur in de kaartenbakken . Leg jeans in een kastje , truien in een ander en ga zo maar door . Sokken, ondergoed en pyjama's zijn het best geplaatst in doorzichtige bakken met foto geplakt is aan de voorzijde . # 3 - Opzetten van dagelijkse routines en vasthouden aan hen zo veel als je kunt. Het creëren en volgende reguliere dagelijkse routines kunnen maken de overgang van de ene activiteit naar de andere minder vervelend voor u kind . Kinderen op het autismespectrum vaak gedijen wanneer ze dagelijkse routines en typisch reageren slecht op veranderingen in routines . Zodra een vaste routine op zijn plaats is , kunnen kleine veranderingen langzaam worden ingevoerd . Introductie van kleine veranderingen daadwerkelijk kan helpen uw kind te ontwikkelen coping- strategieën om te gaan met overgangen . Het beste is om veranderingen in de routines in zeer kleine stappen voeren . Geleidelijk aan zal uw kind in staat zijn om strategieën, zoals sociale verhalen en zelf praten gebruiken om te werken door de angst die zij ervaren bij het maken van overgangen . Een behulpzame organiseren routine - Geef je kind een 10 minuten heads- up voor het avondeten elke dag en dan vragen ze een eierwekker gedurende 10 minuten in te stellen . Leer hen dat wanneer de timer afgaat , zijn ze op te halen al hun benodigdheden en speelgoed en plaats ze in de daarvoor bestemde bakken . Deze dagelijkse oefening wordt een routine , laat je kind weten wat te verwachten , geeft hen een 10 - minuten doorlooptijd en dan geeft ze een duidelijke audio aanwijzing wanneer het tijd is op te halen en te organiseren . Het is belangrijk om je kinderen te vragen om het ei timer in te stellen , niet jij . Het wordt hen meer te betrekken bij het ​​proces en ze meer kans om through.An Naast deze routine te volgen zal zijn - Als de kookwekker gaat af en het is tijd op te halen en te organiseren , kunt u een specifiek nummer dat uw kind spelen vervolgens erkent als de "pick - up en te organiseren " lied . Dit kan het leuk , speels , rustgevend en kan ook helpen om hen op de taak en krijg het werk sneller gedaan te maken. # 4 Neem planning van uw kind en maak er een foto schema. Foto 's het beste werken voor alle kinderen in het autistisch spectrum . Stel de foto schema, zodat wanneer uw kind klaar is met de taak of activiteit die zij kunnen bewegen dat overeenkomt foto om het allemaal gedaan kant van hun schema. In principe u maakt een interactieve afbeelding schema dat uw kind kan " besturen " . Hun foto schema kan ook worden georganiseerd door de eerste , volgende , vorige . Dit geeft hen een specifieke volgorde van de taken en ze kunnen het beeld te verplaatsen naar de " completed" helpen om uw kind en blijf georganiseerd gebruik visuele hulpmiddelen en houd het simpel side.To zijn. Alle vier van deze tips zijn alleen te gebruiken als richtlijnen en ideeën. Overweeg het wijzigen en aanpassen van deze ideeën , zoals je ziet passen gebaseerd op de behoeften , mogelijkheden en leeftijd van uw kind . Elk kind in het autistisch spectrum een beetje reageert anders , heeft andere behoeften en functioneert op verschillende niveaus . Het krijgen van uw huis en leven georganiseerd zal het leven makkelijker maken voor zowel u als uw kind
Door: . Decoux , Heidi