Website helpt ouders identificeren leerproblemen

Elk jaar honderdduizenden 4 -jarige kinderen in het hele land gaan van hun pre -K en de vroege - zorg-instellingen naar de kleuterschool of eerste leerjaar . Voor ouders , dit is een tijd van hoop en goede verwachting dat hun jonge kinderen zijn er klaar voor school en voorbereid voor academische en sociaal succes . Echter, sommige van deze ouders al weten dat hun kind ervaart problemen met het leren . Evenzo vaak leerkrachten en vroeg - zorgaanbieders van deze 4 -jarigen hebben gevoeld dezelfde thing.Early Waarschuwing SignsAll te vaak , beide ouders en aanbieders negeren of verwerpen de vroege tekenen van leerproblemen , niet aan deze jonge kinderen de extra steun die hen zal helpen succesvol te zijn in de school te zijn . Ze hopen dat het jonge kind zal ' uit groeien . " Of ze zeggen dat het kind is onvolwassen en zal " inhalen " later op school. Maar de wetenschap zegt anders . Hoe kan een ouder of een aanbieder identificeren van potentiële leerproblemen in een jong kind ? Wat kan er worden gedaan om de behoeften van deze jonge kinderen aan te pakken ? Deze vragen werden gesteld door de Emily Hall Tremaine Foundation om een diverse groep van onderzoekers , beleidsmakers , bestuurders en praktijkmensen . Onder leiding van de Frank Porter Graham Child Development Institute ( FPG ) aan de Universiteit van North Carolina in Chapel Hill, de groep is in het proces van het creëren van een nieuwe aanpak van de behoeften van alle jonge kinderen genaamd Erkenning & Response . Gepaste antwoorden voor ouders Dat HelpThis nieuwe aanpak , gemodelleerd naar Response to Intervention modellen die worden gebruikt in de rangen K - 12 , helpt om leerproblemen bij jonge kinderen te identificeren en beveelt passende antwoorden voor beide ouders en aanbieders in het begin - zorg en pre -K instellingen . de website biedt tientallen gratis informatieve producten , links naar online bronnen en een manier om te abonneren op de gratis Recognition & response newsletter.The passend antwoord kan helpen de ouders de behoeften van jonge kinderen met leerproblemen
Door: . Wendy Mitchell