De filosofie achter Thuisonderwijs

Ouders die ervoor kiezen om thuis de school van hun kinderen doen dat voor een verscheidenheid van verschillende redenen . In sommige gevallen hebben ouders specifieke religieuze doelen die ze willen bereiken . Anderen zijn ongelukkig met werkvormen in het openbare schoolsysteem , of object aan het onderwijs van specifieke onderwerpen . Nog anderen gewoon het gevoel dat ze een beter onderwijs voor hun kinderen themselves.Whatever de reden echter het enige dat ouders die kiezen voor thuisonderwijs verenigt is een geloof dat de openbare school systeem doet een slechte baan van het opleiden children.Despite wat veel ouders te voorzien geloven , thuisonderwijs is geen nieuw idee die vereist dat u in te slaan op uw eigen en start de omvorming van de onderwijs -systeem. In feite, tot leerplicht wetten in het midden van de 19e eeuw werden opgericht , werden bijna alle kinderen thuis onderwijs . Openbaar onderwijs echter kwam echt tot zijn recht in de 20e eeuw en volgde een autoritair model van Pruisische scholing gestart tijdens de jaren 1800 . Vandaag openbaar onderwijs is de norm en in de meeste gevallen , de Pruisische model wordt nog steeds gevolgd in de meeste countries.By de jaren 1960 ontevredenheid over het openbaar onderwijs in een aantal kwartalen geleid tot een aantal uitdagingen , in veel gevallen als gevolg van de boeken van nu bekende auteurs als John Holt , en ouders begonnen zich terug te trekken uit het onderwijs system.Some van de ouders terug te trekken waren vroeg libertariërs die gewoon graag gratis van de staat te zijn zoveel mogelijk openbaar waren . Anderen wensten terug te keren naar een oudere traditie van klassiek liberale opleiding , hetzij van uitlopers van de Rooms-Katholieke Kerk ( zoals de Jezuïeten ) of van de Griekse Verlichting ideals.Whatever de filosofie die betrokken zijn echter een gemeenschappelijke set van ideeën geëvolueerd dat in huis dominant zijn geworden schooling.One fundamentele idee is dat een kind is een van nature actieve leerling . Dit idee is goed geworteld in de geschiedenis en dateert uit de tijd van Aristoteles , die zijn beroemde boek Metafysica begon met de woorden: " Alle mannen van nature bezitten het verlangen om te weten . " Dit idee houdt in dat , gegeven de juiste omgeving en middelen, is er geen noodzaak om het leren te dwingen als kinderen graag de wereld te verkennen om them.Beyond deze centrale gedachte denkrichting binnen thuisonderwijs dan beginnen af te wijken van wat zou moeten plaatsvinden next.In sommige gevallen ouders omarmen ' unschooling ' die werkt op de basis dat de ouder of voogd niet een curriculum nodig hebt of om kinderen elke richting te geven . Hier kunnen kinderen zijn gewoon voorzien van boeken en een reeks andere natuurlijke hulpbronnen en zij zullen dan leren wat kost hun natuurlijke interest.Other ouders wenden tot een meer formele structuur , in sommige gevallen zelfs zo ver ging om dezelfde materialen te gebruiken en te leren precies dezelfde onderwerpen als zijn onderwezen in de openbare scholen . Hier de ouder of voogd is gewoon de plaats van de staat leerkracht en het huis vervangt de school.These twee posities tonen de uitersten van thuisonderwijs en nog andere ouders de voorkeur aan de middenweg nemen volgende ideeën , zoals die naar voren gebracht door mensen zoals Dr Montessori . Onder het Montessori onderwijssysteem kinderen mogen ontwikkelen in hun eigen tempo , maar zijn voorzien van geschikte materialen en begeleiding . De ouder of voogd wordt geleid door het kind , in plaats van andersom gezien in het openbaar onderwijs , waardoor de verbeelding van een kind om de stimulatie voor het leren . De nadruk wordt ook zeer op zelf - correctie plaats van correctie door de ouder of tutor.Whatever je motivatie en wat manier u kiest , is er een consistente lijn van denken en dat is dat de kinderen zijn het middelpunt van de leerervaring en hun goede ontwikkeling is het doel. Voor zover thuisonderwijs ouders betreft , is dit doel het best bereikt buiten de staat systeem dat niet heeft , en niet kan , bieden dezelfde kwaliteit van instructie als de meeste ouders kunnen
Door: . Donald Saunders