1 . Bij de begroeting onze kinderen na de schooldag eindigt , zien opwinding en geluk . Denk aan hoe je je voelt als iemand erkent nauwelijks uw aanwezigheid , of doet dat met weinig enthusiasm.
2 . Toen onze kinderen komen thuis van school , maak er een punt van zitten met hen te bespreken wat er tijdens de dag . Dit is een goede manier om erachter te komen wat de hoogtepunten van de dag waren , en of er nog issues.
3 . Zorg voor een woonomgeving die onze kinderen kijken ernaar uit om terug te keren naar na de schooldag eindigt . Vermijd bijvoorbeeld de drang om te bekritiseren onze kinderen zodra ze door de deur lopen en gooien hun jassen op de grond . Hoewel het belangrijk is om onze kinderen te leren dat dit niet gepast gedrag , komen met andere, minder confronterende options.
4 . Onze kinderen leren coping-strategieën . Vraag hen wat ze kunnen doen als een ander kind zegt of doet iets dat hun gevoel van wat aanvaardbaar is in strijd . Leer hen dat het goed is om een volwassene om hulp te vragen . Rol spelen wat ze kunnen zeggen of doen in soortgelijke situaties die zich in de future.
5 . Stel een zinvolle bedtijd routine die quality time omvat met onze kinderen . We hadden in de slechte gewoonte van het laten onze kinderen kijken een cartoon te tonen voor het slapengaan gedaald . Echter , we vonden het was te snijden in de tijd die beter kunnen worden besteed knuffelen en lezen books.
6 . Aan het eind van de dag , tijd praten individueel met de kinderen in bed vijf tot tien minuten . Vaak is dit als we het meest leren over wat er gaande is in lives.As onze kinderen onze kinderen ouder worden en naar school , ze zijn er zeker van om negatieve interacties met andere kinderen ervaren . Dat is waarom het belangrijk is voor ons om te stimuleren een veilige woonomgeving , terwijl de communicatielijnen open
Door: . Kimberly Gingras -