Het ontwikkelen van uw kind motorische vaardigheden

vroegschoolse is een zeer fysieke tijd . Kleuters besteden een groot deel van hun dagen om dit soort acties om een ​​eenvoudige reden : ze moeten oefenen met hun armen , benen , handen en vingers . Wetenschappers en opvoeders verwijzen naar het proces waarbij kinderen langzaam controle over hun lichaam krijgen als " motorische ontwikkeling . " Zij verdelen het algemeen motorische vaardigheden in twee grote categorieën . Grote motoriek betrekken spier activiteiten zoals lopen of bewegen de armen . Fijne motoriek vereisen het gebruik van kleinere spieren en betrekken nauwkeuriger momenten , zoals het gebruik van de vingers om draw.Good motorische vaardigheden zijn belangrijk om uw kind lichamelijke conditie en het vermogen om dagelijkse activiteiten uit te voeren zoals haar tanden poetsen, of het krijgen van het graan uit haar kom naar haar mond . Motorische vaardigheden zijn ook een belangrijke factor die van invloed vroege intellectuele ontwikkeling van een kind . Activiteiten die een goede fysieke vaardigheden op te bouwen zijn nauw verbonden met de intellectuele ontwikkeling van een kind . De betere motorische vaardigheden van een jong kind , hoe meer ze kunnen verkennen . Hoe meer ze kunnen ontdekken, hoe meer ze kunnen leren . Ook motorische vaardigheden te helpen bij sociale en emotionele ontwikkeling van een kind . Bevoegde motorische vaardigheden geven jonge kinderen een groter gevoel van controle en in staat om dingen te doen voor themselves.This helpt om vertrouwen en onafhankelijkheid op te bouwen . Het maakt het ook kinderen om deel te nemen aan sociale interacties ( zoals het spelen van patty - cake met grote broer . Simpel gezegd , goede motoriek brengen grote geluk aan kleine kinderen . Een andere belangrijke factor die wordt beïnvloed door een kind meer vaardigheden is succes op school . Bij uw kind naar school, zal haar leraren verwachten dat ze in staat zijn om bepaalde fundamentele dingen , zoals het ophangen van haar jas doen en dingen te dragen zonder ze te laten vallen . Veel activiteiten van de groep zal betrekken verschillende motorische vaardigheden , uit de handen ineen en dansen in een cirkel te vingerverven , knippen en plakken . Tenslotte schrijven is een factor die wordt ontwikkeld door middel van motorische vaardigheden van een kind . Deze kritische academische activiteit vergt veel van de fijne motoriek . Niemand verwacht dat je kind te kunnen bijna toen ze schrijven bereikt school, maar als ze niet de vaardigheden die haar in staat stellen om vast te houden en te manipuleren een krijt of potlood hebben, zullen ze moeite hebben leren brieven af te drukken en numbers.Generally spreken , moeten er twee dingen gebeuren voor een kind om een ​​goede motorische vaardigheden te verwerven. Ten eerste moeten ze veel fysieke groeiende doen . haar spieren , skelet , en het zenuwstelsel moeten alle te ontwikkelen en te versterken . Ten tweede moeten zij de coördinatie krijgen . ze moet leren om de bewegingen van haar spieren orkestreren om de gewenste resultaten te bereiken . ze moeten ook leren om afstanden te meten en direct haar hand bewegingen onder leiding van haar ogen . Dit is een kwestie van praktijk - partijen als het . een grote reden kinderen genieten krabbelen , kleuren, bouwen met blokken , het nemen van dingen uit elkaar en zetten ze weer bij elkaar is dat dergelijke games om te zetten onhandige handen in om behendige fingers.Nature lijkt te hebben geprogrammeerd kleine kinderen om te genieten van de dingen die hen helpen ontwikkelen doen . Zelfs baby's doen een schijnbaar eindeloze hoeveelheid te bereiken , grijpen , vingeren , en het laten vallen van voorwerpen in om het lichaam uit te oefenen en ontwikkelen coördinatie. Tijdens de peuter en voorschoolse jaren , kinderen brengen een groot deel van de tijd het vangen en gooien ballen , hoppen op en neer , duwen en trekken wagons - alle activiteiten die helpen bij motorische development.The proces van het verkrijgen van de motorische vaardigheden door geen middelen stroomt op elk gewenst zelfs tempo. Het is gebruikelijk voor een jong kind om snelle vooruitgang in een bepaalde capaciteit te maken , plotseling kraam voor enkele weken , of zelfs lijken op achteruit in een bepaalde capaciteit , dan gewoon een plotseling vooruit te zoomen. verder, verschillende kinderen controle krijgen over hun lichaam op een iets verschillende snelheden . bijvoorbeeld , is het normaal voor een kind om te beginnen lopen op veertien maanden toen zijn oudere zussen nam haar eerste stap op de leeftijd van een. In elk groep kleuters , zullen sommige kinderen een beetje te zijn verder mee dan anderen bij het ​​gooien en vangen , touwtje springen , tekenen en such.Since ze van nature zoveel tijd besteden met behulp van hun armen en benen en handen , hebben kinderen geen speciale klassen of oefening nodig hebben om hen te helpen bevoegde motorische vaardigheden te ontwikkelen . dus zolang ze de juiste voeding , adequate gezondheidszorg , voldoende fysieke activiteit , mogelijkheden om te spelen , en aanmoediging van volwassenen , de meeste doen het prima in het leren om hun bodies.The belangrijkste om te onthouden beheersen, is dat de vroege jeugd moet een actieve tijd . dat betekent minder tijd in de voorkant van de tv , en veel spelen en de wereld verkennen Fysieke activiteit in de voorschoolse jaren helpt uw ​​kind opgroeien gelukkig en sterk, en is een belangrijk onderdeel van klaar voor school
Door . . : Andrew Ashworth -