Is het goed voor begaafd ? De Flipside Om Hoogbegaafdheid In Kids

Is het goed een begaafd te zijn? Dit klinkt misschien als een vreemde vraag - uiteraard hoogbegaafdheid is goed ... is het niet? Het is waar dat kinderen die hoger scoren op IQ-tests een academische voordeel zal hebben . Immers , zijn deze tests ontworpen om schoolsucces te voorspellen . De vaardigheden afgeluisterd door IQ-tests , met inbegrip van geheugen , het oplossen van problemen , en taalvaardigheid zijn ook belangrijk voor het goed doen op de universiteit plaatsing tests en slagen in een carrière . Dus er is zeker een ondersteboven aan hoogbegaafdheid ... maar is er een keerzijde aan het hebben van een hoog IQ ? Net zoals het is oneerlijk en onrealistisch om algemene uitspraken te doen over een groep mensen op basis van vergelijkbare trekken die zij maken , moeten we niet te eenvoudig onze kijk op de effecten van hoogbegaafdheid bij kinderen . In feite heeft hoog IQ niet noodzakelijkerwijs geleverd met een bepaalde nadelen . Het onderzoek op dit gebied is gemengd , op zijn best. En veel daarvan is gebaseerd op interviews of anekdotisch bewijs , dat maakt het moeilijk om eenduidige conclusies worden getrokken over de findings.Yet komen , alle kinderen zijn gevoelig voor de strijd op een bepaald moment in hun ontwikkeling en begaafde kinderen zijn niet anders. Een gemeenschappelijke overtuiging is dat ze meer vatbaar voor bepaalde ontwikkelingsproblemen te wijten aan worden gezien als verschillende door anderen , of omdat ze zichzelf zien als het contact met de meeste van hun leeftijdsgenoten . En dat is logisch . Een primaire behoefte van de meeste kinderen - en misschien in mindere mate , van de meeste s ook - is het " passen inch " Iedereen die is al door de school begrijpt hoe belangrijk het is om te kleden als , handelen als , en zijn zoals iedereen. Of tenminste als iedereen in je eigen kleine subgroep. We lijken op een behoefte om te worden gevouwen in een menigte met wie kunnen we bepaalde interesses te delen - een sociale verbinding , een identiteit . Toch begaafde kinderen zijn per definitie verschillend, tenminste als het gaat om bepaalde vaardigheden of talenten die ze bezitten . Ja , hoogbegaafdheid is misschien wel een positief verschil - althans vanuit een perspectief - maar een verschil , maar toch. Voor kinderen en tieners , de druk om te voldoen is vaak zo groot dat elke afwijking van de norm verontrustend kan zijn. We hebben allemaal gehoord van termen als hersenen , nerd , geek of erger toegepast op kinderen die te schoolse , of te lijken "in" school.Of natuurlijk potentieel voor sociale problemen is niet uniek voor hoogbegaafde kinderen, alle kinderen zijn gevoelig voor plagen , pesten , of sociaal isolement als ze passen niet in , om welke reden . De schooljaren kan zwaar zijn voor iedereen. Hoogbegaafde kinderen , hoewel, niet delen een aantal unieke druk en ontwikkelingsvraagstukken die anderen kunnen not.A verbreken tussen de hersenen , het Lichaam , en EmotionsMost zes -jarigen kijken , handelen en denken als zes -jarigen . Hoogbegaafde kinderen , echter , worden vaak omschreven als het tonen " asynchrone ontwikkeling . " Dat wil zeggen, terwijl een groot deel van hun ontwikkeling typisch voor hun leeftijd zijn ( hun grootte en emotionele reacties , bijvoorbeeld) , cognitief zijn ze uit sync.Gifted kinderen kunnen ook de neiging om te willen " volwassen " te bespreken - zoals , spiritualiteit , en het hiernamaals - op een dieper , meer betrokken niveau dan de meeste kinderen van hun leeftijd. Andere mogelijke onderwerpen omvatten uality , geboorte , geld , relaties en echtscheiding . Bij het bespreken van dit soort problemen rustig en openlijk is niet per se schadelijk is voor een kind , kan er nadelen . Een kind dat overmatig bezorgd over deze dingen kan overdreven gefocust worden , bang , of ' geëxtrapoleerd ' door te veel over onderwerpen die ze missen de levenservaring of emotionele volwassenheid volledig understand.In kort weten , is er een zekere gelukzaligheid in de onschuld van de kindertijd die verloren kunnen gaan op hoogbegaafde kinderen die te snel betrekking mysteries.Emotional SensitivityGifted kinderen het leven verlicht zijn worden vaak verondersteld om meer emotioneel scherpzinnig en reageren dan hun leeftijdgenoten . Sommigen hebben ze beschreven met fijn afgestelde antennes als het gaat om het oppakken van en reageren op emotionele signalen die van binnenuit komen zichzelf of van mensen om hen heen . Vanwege thee trekken , kunnen sommige al te empathisch om problemen of situaties van andere mensen . Ze kunnen de neiging hebben om het probleem van hun eigen te maken te tonen , en spiegel van de stemming of emotionele toestand van de persoon die zij zijn bezorgd over . Andere hoogbegaafde kinderen kunnen overreageren op frustratie , afwijzing , succes , of elke situatie die een emotionele reactie veroorzaakt - bijvoorbeeld , snikkend boven een naar buiten minor disappointment.FriendshipsFriendships zijn vaak gebaseerd op gelijkenissen . We hebben de neiging te verbinden met anderen die net als ons op een bepaalde manier . Dat wil niet zeggen dat twee mensen nodig om klonen van elkaar te verlijmen - verschillen zijn vaak wat te maken van een relatie interessant en kan worden wat in eerste instantie trekt de ene persoon naar de andere. Maar het is eerlijk om te zeggen dat de lange - termijn relaties zijn vaak gehouden gaan, omdat de mensen die betrokken zijn of andere manier vergelijkbaar. En misschien wel , geestelijke gelijkenissen zijn een van de meest - zo niet de - belangrijkste manieren waarop mensen met elkaar verbonden en blijven connected.A potentieel probleem voor hoogbegaafde kinderen is dat ze denken vaak op een andere manier dan de meeste van hun leeftijdsgenoten - de mensen die ze zijn waarschijnlijk een groot deel van de tijd doorbrengen . Ze hebben de fysieke verschijning en waarschijnlijk de emotionele volwassenheid van hun klasgenoten , maar kan de woordenschat , interesses en redenerend vermogen van die veel ouder zijn dan zijzelf hebben . Ze niet echt passen in beide groepen . Ontwikkelingslanden betekenisvolle vriendschappen kan moeilijker voor hoogbegaafde kinderen , en dit probleem kan meer uitgesproken als cognitieve vermogen hoger wordt . Anders gezegd , de pool van potentiële dezelfde leeftijd "geestelijke mates " krimpt als IQ rises.Self EsteemWhile studies blijkt dat veel hoogbegaafde kinderen hebben een hoge globale zelfwaardering ( hoe ze zich voelen over zichzelf in het algemeen) en een hoge zelfwaardering als het gaat academici , is het ook bekend dat zij niet immuun zijn voor een slechte adviezen over zichzelf . Gevoel van eigenwaarde problemen kan grote problemen opleveren voor hoogbegaafde kinderen die gevoelig zijn voor perfectionisme - de wens om alles precies goed is voor je kunt tevreden zijn met de uitkomst doen . Hun eigen potentieel en mogelijkheden realiseren , kunnen deze kinderen het gevoel dat ze moeten in staat zijn om gewoon te doen over iets, en dan gefrustreerd raken als ze niet presteren aan hun eigen verwachtingen te krijgen. Bijvoorbeeld , het krijgen van minder dan perfect kwaliteiten , niet het maken van de varsity sportteam , of niet winnen van een prijs voor het beste wetenschappelijk project maakt, kan de begaafde kind het gevoel dat hij zelf heeft in de steek gelaten . Eigenwaarde kan ook negatief worden beïnvloed wanneer hoogbegaafde kinderen het gevoel dat ze niet meten aan andere goed presterende studenten , of mentoren , die zij zien als rol s of intellectuele equals.SchoolThe zeer eigenschappen die helpen bij hoogbegaafde kinderen blinken uit in leren kan maken het voor hen moeilijk om te participeren in veel scholen programs.For voorbeeld : • Omdat ze meestal in staat om taken snel te voltooien , kunnen zij belangeloze worden in een onderwerp als ze het gevoel dat ze het onder de knie hebt , en dan beginnen af te stemmen op de leraar , terwijl ze gaan naar verschillende dingen in hun eigen geest . Deze kinderen kunnen worden opgevat als te laks of als " dromers . " • Ze kunnen meer gericht op het grote idee , in plaats van de kleine details van een school taak of onderwerp. De organisatie van hun schoolwerk lijken te ontbreken en aandacht voor detail kunnen ontbreken. Ze kunnen worden gezien als ongeorganiseerd , onoplettend , of defiant.And leraren die niet bedreven in het aanpassen van hun instructie aan de behoeften van hoogbegaafde leerlingen voldoen kunnen zich bedreigd voelen door hoe snel het kind leert , of door hoeveel ze weten . Zulke leraren kunnen proberen om de begaafde kind in overeenstemming zijn met het tempo van de klas door berispingen of discipline technieken die hard feelings of een slechte werkrelatie tussen de leraar en de student.Ways Kids CopeGifted kinderen zijn zo divers een groep als elk ander te creëren , en geen twee zijn gelijk. Hoe ze navigeren door de sociale wereld en omgaan met de stress van het opgroeien kan meer te maken hebben met individuele persoonlijkheidskenmerken , of de aard van de emotionele steun die ze krijgen van anderen , dan met hun IQ.Whether of niet een kind is het omgaan met eventuele van de hier genoemde kwesties , kunnen ouders helpen hun kinderen via de school jaren door : • wordt er om te luisteren , te begrijpen en te ondersteunen hen emotioneel wanneer ze gaan door een stressvolle periode • hen te voorzien van mogelijkheden om hun belangen te ontwikkelen en te verkennen en . verbinden met anderen die dezelfde interesses te houden • het vermijden duwen ze om uit te blinken of concurreren - . . of ze overmatig te prijzen voor hun prestaties • Stimuleren leuke , ludieke activiteiten en downtime.Most belangrijker, onderzoek ( en gezond verstand ) vertelt ons dat alle kinderen kunnen profiteren van met ten minste een zorgzaam , ondersteunend in hun leven die structuur , consistentie , en een gevoel van onvoorwaardelijke liefde , warmte en encouragement.Editor biedt ' s Opmerking : nieuwe boek van David Palmer's , Parents' Guide to IQ Testen en Gifted Education : Alles wat u moet weten om de juiste beslissingen te nemen voor uw kind ( 2006 ) is online beschikbaar en via Barnes and Noble en andere fijne boek sellers.SIDE BAR MATERIAAL : Een beroemde studie van hoogbegaafde kinderen werd begonnen door Lewis Terman van Stanford University in de jaren 1920 . Terman geïdentificeerd meer dan 1.500 mensen , waaronder veel kinderen , wier IQ gemeten in de begaafde bereik. Toen hij en andere onderzoekers na zijn , volgde hen na verloop van tijd om te zien hoe hun leven en loopbaan ontwikkeld . Een reden waarom hij begon dit onderzoek was om de " vroege rijp , vroeg rot" idee weerleggen . Op het moment , veel mensen vonden dat er een dunne lijn tussen genialiteit en waanzin , en dat degenen die te fel verbrand als kinderen zouden uit vlam in het einde. Terman 's studie had veel gebreken door de normen van vandaag . Bijvoorbeeld , in plaats van zijn onderdanen te kiezen willekeurig , ze selecteerde hij voornamelijk uit witte , middenklasse gezinnen . En in plaats van de resterende een objectieve waarnemer , werd hij actief betrokken bij een deel van hun leven door hen advies of ze op te schrijven brieven van aanbeveling . Echter gebrekkig, heeft de studie ons een aantal van onze vroegste inzicht gekregen in wat het betekent om begaafd , en meer dan 40 jaar na Terman van het onderzoek blijft , ook al zijn er nu relatief weinig Termieten ( als de onderwerpen liefkozend werd genoemd ) wonen . Een van de resultaten was om de " vroege rot " theorie weerleggen . Het grootste deel van de hoogbegaafde kinderen in de studie deden ook s - veel krijgen geavanceerde graden en toonaangevende blijkbaar bevredigend leven . Toch was ook gebleken dat hoogbegaafdheid hen niet beschutting tegen de kwellingen van het leven . De Termieten werd alcoholisten , ging scheiden , en betrokken bij ongeveer dezelfde snelheid als iedereen else.SIDE BAR MATERIAAL: Ter ondersteuning van het idee dat een extreem hoog IQ is geen noodzakelijke voorwaarde voor een geweldige prestatie , hebben de onderzoekers ontdekt dat veel volbracht wetenschappers , Ph.D. ' s , universiteitsprofessoren, en medische studenten hebben IQ's die maatregel onder die magische afkappunt van 130 . De beroemde natuurkundige en Nobelprijswinnaar Richard Feynman , werd gezegd dat een IQ dat gemeten rond 125 hebben . Wat zegt dit ? Wat we al weten - dat IQ-tests zijn onvolmaakte instrumenten die slechts een smalle band van onze capaciteiten en talenten te meten en kan volledig missen op het vastleggen van de ware essentie
Door: David Palmer , Ph.D. -