Aldus vastgesteld in de leeftijd van zes maanden , Joseph was een moeilijke en soms moeilijk te kalmeren kind. Het gevoel alsof dit was gewoon een normaal kind problemen met de aanpassing van de adoptie , Pat en Robert betaalden weinig aandacht . Toen Jozef bereikte de leeftijd van twee en begon de andere kinderen in de kinderopvang bijten , ze kerfstok het om de gevreesde tweejarige fase waarvan iedereen gaat ervan goed. Hoewel het bijten nooit helemaal opgehouden dat jaar , met enkele wijzigingen , Joseph maakte het door het jaar . De leerkrachten lyrisch over hoe slim hij was . Tegen de tijd dat hij zes was , de toenemende duur van de schooldag leek bijna meer dan hij kon verdragen . Soms schreeuwen om uren aan een stuk , zou Joseph geen werk doen en dan zou de rest van de dag in afzondering door te brengen . Vatbaar voor opvallend wanneer anderen probeerden hem te kalmeren , was Joseph nu gewend geraakt aan een poging om weggelopen uit het schoolpersoneel wanneer zijn gedrag zou escaleren . Bij vele gelegenheden zou dit leiden tot Joseph wordt tegengehouden door de bewakers , opdrachtgever, of coaches . Uiteindelijk Joseph begon te stapelen een lijst van bezochte scholen en opgehangen . Tegen de tijd dat Joseph de 5e klas had geraakt , had zijn steeds gewelddadiger uitbarsting bedacht met passieve verzet opgedaan hem twee verschillende mag op lokaal residentiële behandelcentra. Niet wetend waar anders te zetten of wat anders te doen , en na mislukte pogingen op therapie , en meer dan acht psychiatrische medicatie had bewezen van weinig nut anders dan het veroorzaken van Joseph te verschijnen " zombie -achtig, " Pat en Robert voelde hun enige andere optie was om Jozef te sturen naar een jongens instappen school.Unfortunately , het bovenstaande verhaal is geen ongewone situatie dat adoptieouders geconfronteerd . Hoewel niet altijd leidt tot een verstoring of out- of-home plaatsing , veel adoptiegezinnen worstelen al jaren tot de vreedzame gezin waarvan zij had gedroomd te creëren . Helaas , een van de belangrijkste belemmeringen voor een dergelijke harmonie in het gezin is een van de minst begrepen als het gaat om het begrijpen van de benarde toestand van het adoptiekind . De barrière is trauma.Whether aangenomen vanaf de geboorte of later in het leven , hebben alle geadopteerde kinderen een zekere mate van trauma ervaren . Trauma is elke stressvolle gebeurtenis die langdurige , overweldigend , of onvoorspelbaar. Hoewel we bekend met gebeurtenissen die de kinderen, zoals mishandeling , verwaarlozing en huiselijk geweld , tot voor kort , de volledige impact van een trauma op geadopteerde kinderen niet understood.What Science geweest Is Nu RevealingScientific onderzoek blijkt nu dat al in het tweede trimester , de menselijke foetus kan auditieve verwerking en in feite , kan verwerken afwijzing in utero . Naast de afwijzing en verlaten gevoeld door de pasgeborene geadopteerde of leeftijd geadopteerde dat betreft , moet worden erkend dat de veel grotere trauma vaak voorkomt in de wijze waarop het lichaam en geest systeem van de pasgeborene is in staat is de verlies van de biologische figuur. Ver boven alle cognitieve bewustzijn , is deze ervaring opgeslagen diep in de cellen van het lichaam , regelmatig leidt tot toestanden van angst en depressie voor het geadopteerde kind later in life.Because deze eerste ervaring is gegaan zo lang zonder validatie , is het nu moeilijk voor de ouders om te begrijpen . De waarheid wordt verteld , de medische gemeenschap kortingen nog deze vroege ervaring . Niettemin , deze vroege ervaring algemeen oorspronkelijke trauma van het kind . Vanaf dat moment kan op de toekomst veel meer trauma's zich voordoen in het leven van het kind . Deze omvatten vroeggeboorte , inconsistent verzorgers , misbruik, verwaarlozing , chronische pijn , langdurige ziekenhuisopnames met scheidingen van de moeder , en ouderlijke depressie. Dergelijke gebeurtenissen in het leven onderbreken van een kind emotionele ontwikkeling , soms zelfs fysieke ontwikkeling , vervolgens zijn vermogen om stress te tolereren in betekenisvolle relaties met de ouders en peers.An belangrijk aspect van het trauma is in het herkennen onderbreken dat alleen maar omdat een kind is verwijderd uit een traumatische omgeving , dit betekent niet alleen het trauma te verwijderen uit het geheugen van het kind . In feite , wordt spanning opgenomen voor een primaire sleutel tot het ontsluiten van traumatische herinneringen . Helaas voor zowel het geadopteerde kind en gezin , de ervaring van de meeste trauma's in het leven van het kind is dat de traumatische ervaringen zich meestal voor in de context van de menselijke relaties . Vanaf dat punt naar voren , stress in het midden van een relatie zal leiden tot een traumatische herbeleving voor het kind , waardoor het kind zich bedreigd voelen , angstig en overweldigd in een omgeving die anders niet kunnen worden bedreigend voor andere people.10 Sleutels tot Genezing Trauma in de aangenomen kind:
1 . Trauma creëert angst en gevoeligheid voor stress bij kinderen . Zelfs voor een vanaf de geboorte geadopteerd kind , kunnen hun interne systemen al meer gevoelig en angstig is dan dat van een resterende met zijn biologische ouders kind . Je moet ook rekening houden met de eerste negen maanden waarin het kind ontwikkeld . Deze vroege ervaringen en kan grote implications.2 hebben . Herkennen en zich meer bewust van de angst gedemonstreerd door uw kind . Gevoeliger zijn en afgestemd op de kleine signalen gegeven zoals vastklampen , janken , niet discrimineren tussen vreemden , enz. Alle tekenen van onveiligheid die kan worden voldaan door het brengen van het kind in dichter , vasthouden , dragen, en de communicatie met het kind dat hij is bang voelt , maar je zult hem safe.3 houden . Herken de impact van trauma in je eigen leven . Een van de enige grootste afspraken ouders kan hebben is een zelf-inzicht . Onderzoek toont aan dat er veel meer communicatie vindt non-verbaal dan verbaal . Inzicht in de impact van trauma uit het verleden in je eigen leven zal helpen word je gevoeliger voor wanneer uw reacties zijn afkomstig uit een ander land dan uw bestaande ouder /kind ervaring plaats . Herbeleving van trauma uit het verleden is gebruikelijk wanneer de ouders in een lopende stressvolle omgeving.4 worden geplaatst . Verminder externe sensorische stimulatie wanneer mogelijk. Verlagen televisie, overweldigend omgevingen , het aantal kinderen die samen spelen in een keer, en grote familiefeesten . Als het nodig dat deze gebeurtenissen plaatsvinden , houdt het kind dicht , leg hem uit dat hij gestrest kunnen worden en hij met je kan komen wanneer needed.
5 . Doe Time - In plaats van Time -out . In plaats van het verzenden van het gestrest en bang kind om de hoek te denken over zijn gedrag , breng hem naar u en hem helpen om veilig voelen . Intern zal dit dan toestaan hem de mogelijkheid om na te denken over zijn daden. Alsof de tijd - in is geen tijd voor lezingen , het zal je kind maken een kans om zijn stress te kalmeren en vervolgens meer helder denken . Een andere effectieve sleutel is om het kind te laten beslissen hoeveel tijd - in hij needs.
6 . Niet slaan getraumatiseerde kinderen . Hierdoor zal u alleen identificeren als een bedreiging . De bijbelse vers spaar de roede , bederven het kind spreekt tot de verhoging van de schapen . Een staaf wordt gebruikt om de schapen en het personeel te begeleiden om hem terug te trekken in lijn toen hij dwaalt . Raken kinderen , net als schapen , zal ervoor zorgen dat ze bang voor je en in veel gevallen om weggelopen of raken back.7 geworden . Er is nooit genoeg liefde in de wereld . Een zeer eenvoudige techniek voor tijd is de genegenheid recept 10-20-10 . Geef een kind 10 minuten quality time en aandacht eerste ding in de ochtend , 20 minuten in de middag , en 10 in de avond. Naar aanleiding van dit voorschrift van de tijd heeft bewezen een grote impact op de meest negatieve behavior.8 hebben . Moedig een handelingsplan in de klas om een goed begrip van stress en angst van het kind te ontwikkelen. Dit kan helpen bij het aanpakken van zulke belangrijke gebieden als huiswerk , speeltuin, peer- interactie , lunchtijd , en lichamelijke opvoeding . Alle gemeenschappelijke ruimtes zijn van verminderde structuur en verhoogde stress.
9 . Ontwikkel uzelf over de impact van stress en trauma op families . Probeer niet om uw kind zondebok voor hun problemen , maar de verantwoordelijkheid voor het creëren van het milieu nodig voor de genezing van zijn kwetsende ervaringen nemen . Zie hieronder voor de vele beschikbare middelen . 10 . Zoeken steun . Opvoeden van een kind met trauma geschiedenis kan zijn tol eisen op de beste van de ouder . Zoek gaan naar een steunregeling voor occasionele respijtzorg , het bespreken van problemen , en het delen van een maaltijd . Dergelijke kleine stappen kunnen gaan een lange manieren tijdens bijzonder stressvolle times.In sluiten , vergeet nooit dat je een grote ouder . In tijden van stress zul je niet altijd zin in hebben , maar zowel jij als je kind waren bedoeld om samen te zijn . Uw kind zal u veel meer over jezelf dan je ooit gerealiseerd hebben zonder hem leren . Geef jezelf de tijd om te tanken , te verbinden en te communiceren . En tenslotte , een veilige ouderlijke relatie is de grootste gift kunt u uw kind geven . Als de ouderlijke relatie is veilig zal dit het kind toestaan dat een stichting om te groeien from.Copyright © 2006 Dr Bryan Post. Alle rechten voorbehouden
Door: . B. Bryan Post, PhD