Geschiedenis en achtergrond van de Montessori-methode

De Montessori-methode is gemaakt door een van de eerste vrouwelijke artsen in Italië , Dr Maria Montessori . Dr Montessori raakte geïnteresseerd in het onderwijs , terwijl de zorg voor verstandelijk gehandicapte kinderen in Rome in de vroege jaren 1900 . Beïnvloed door de psychologen Jean Itard , die in het observeren van kinderen in hun natuurlijke vrije activiteit en geloofde Edourard Seguin , die uitgebreid op begrip Itard 's door het gebruik van speciaal ontworpen zelfstudie activiteiten en materialen, merkte ze op de kinderen en begon haar eigen methodologie van het onderwijs te ontwikkelen Dr. Montessori gevonden dat wanneer interactie aangaan met een geschikt bereid omgeving , de kinderen ontwikkelde een hoger niveau van sociale en intellectuele capaciteiten dan normaal verwacht voor hun leeftijd . Na twee jaar onder haar toezicht , de kinderen - die eerder was onmogelijk om te onderwijzen geacht - passeerden gestandaardiseerde tests naast hun traditioneel opgeleide peers.1907 wordt vaak aangeduid als de tijd dat de Montessori-methode officieel werd opgericht . Tijdens dit jaar , Dr Montessori startte een school voor kansarme kinderen in de wijk San Lorenzo van Rome . Het was hier dat ze geïmplementeerd haar methodologie van het onderwijs op basis van ervaringsleren . Ze waargenomen , gewijzigd, en verbeterde haar technieken , en binnen enkele maanden werden de kinderen demonstreren groot succes. In plaats van " training" de kinderen , ze geloofde dat elk kind had unieke mogelijkheden die geleidelijk zou ontvouwen en worden uitgedrukt in tijd , gegeven de juiste omgeving en kansen voor exploration.Parents geïnteresseerd om meer te leren over de Montessori- onderwijs methode moeten contact opnemen met hun lokale Montessori . onderwijscentrum om een ​​bezoek en kennismaking met technieken en benaderingen van de school regelen
Door: HRPub