Ouders en leerkrachten - Bridging The Disconnect

Als ouder heb je de neiging om een heel andere benadering van het onderwijs van uw kind dan zijn leraar te hebben. Uw primaire focus zal liggen op wat voor soort kennis uw kind pikt op school - de leraar is meer geïnteresseerd in de manier waarop die kennis wordt verworven . Dit is vaak een belangrijke bron van ouderleraar verbreken , maar het is belangrijk om te begrijpen dat het proces is even belangrijk als het product - zo niet meer . Immers , het is het proces dat bepaalt hoe lang en hoe nuttig je kind behoudt de kennis . Als u af en merkt dat je denkt dat de leraar van uw kind zou kunnen worden om je kind leren sneller , onthoud dit vitale fact.Another lacune in de bovenliggende leraar-relatie kan zijn van de ouders en de perceptie van hoe het onderwijs van het kind verloopt op school van de leraar. Als ouder , kan je de neiging om feedback van uw kinderen vertrouwen op deze meer dan zijn leraar. Niet verwonderlijk , is er een duidelijke en begrijpelijke persoonlijke vooroordelen betrokken - een vooroordeel dat veel te maken met onze perceptie van ourselves.If we zorg te onthouden dat we onze kinderen als verlengstuk van onszelf is , is het vrij duidelijk dat we niet oordelen over onze kinderen te hard . Een leraar biedt het voordeel van een objectief perspectief zelfs in de aanwezigheid van een hoge mate van persoonlijke zorg en betrokkenheid . Een zeer essenntial element van een gezonde ouder leraar-relatie is vertrouwen. We moeten leren om te geloven dat onze kinderen de leerkrachten : • Zijn goed in hun werk • Heeft het voordeel van een speciale opleiding in kennisoverdracht • Zijn persoonlijk bezorgd over en betrokken bij onze kinderen • hebben dezelfde doelen we doen - algehele developmentThis van uw kind is niet om te zeggen dat leraren niet verantwoordelijk voor wat ze doen moeten worden gehouden . Het betekent gewoon dat , verre van noodzakelijk tegenstanders in de opvoeding van uw kind , ze zijn in feite partners in het - en ze brengen een aantal zeer reële waarde aan de process.So , wat zijn de gegevens die u moet vrij zijn om de leraar van uw kind vragen om het gevoel ? • Contactgegevens , indien deze niet zijn geleverd om te beginnen • de school syllabus voor het jaar , en de moeilijkheidsgraad betrokken • de prestaties van uw kind in de academici en extra - curriculaire activiteiten • Advies over hoe je het leerproces kan de steun van homeAvoid quizzen de leraar over zijn of haar lesmethoden . Bij sommige variaties ingegeven door ervaring en persoonlijkheid , deze zijn over het algemeen gestandaardiseerd in het opleidingsproces . Als een expert in uw eigen beroepenveld , zou je niet waarderen uw methoden die worden ondervraagd door een leek , hetzij. Als je echt het gevoel dat de leraar iets verkeerd doet , bedenk dan dat de leerkrachten omgaan met een veelheid van kinderen , en dat uw ouderlijke perceptie vertegenwoordigt niet noodzakelijkerwijs tot een consensus. Vraag de ouders van de andere kinderen in de klas van uw kind als ze soortgelijke waarnemingen alvorens het further.If u een probleem met de leerkracht van uw kind waarnemen hebben gemaakt , het juiste protocol is aan de leraar eerste benaderen - niet de opdrachtgever of de school de beheerder . Onder vermelding van het probleem , of dit nu persoonlijk aan de telefoon , of via e-mail , onderhouden van een burgerlijke en vriendelijke toon . Er kunnen echte uitdagingen betrokken , en deze kunnen niet noodzakelijkerwijs alleen de leraar of de school
By: . Priya Florence Shah