Moments Together : Engaging onze kinderen in het dagelijks leven

Ik was getuige van iets wat deze afgelopen week dat heeft mij na te denken over de tijd die we doorbrengen met onze kinderen , en het belang van alledaagse momenten . Terwijl in de rij bij de balie van onze familie 's favoriete pizza plaats , te wachten op onze take-out om klaar te zijn , zag ik een klein meisje en haar ouders in het restaurant lopen en zitten . Het meisje was waarschijnlijk ongeveer 5 jaar oud , en ze glimlachte breed naar me als ze voorbij liep . Mijn pizza was het nemen van een tijdje, dus ik had de gelegenheid om te staan ​​en bekijk deze familie uit de hoek van mijn eye.They zat in een hokje samen , het meisje naast haar vader en tegenover haar moeder . Na het bestellen van hun drankjes , beide ouders onmiddellijk uitgetrokken hun mobiele telefoons . De vader werd op knoppen te drukken met zijn telefoon aan zijn oor , blijkbaar luisteren naar voicemail berichten . De moeder werd gehannes met de knoppen op haar telefoon tijdens het kijken naar het scherm. Ik keek toe hoe het kleine meisje zat daar zwijgend kijken rond het restaurant , toen weer naar haar ouders . Ze tussenpozen nipte haar drankje , schopte haar schoenen uit en zet ze weer op , en op een gegeven moment gaf haar bril naar haar moeder te laten reinigen . Haar moeder zet de telefoon neer lang genoeg om de glazen met een servet af te vegen, en vervolgens zichzelf onmiddellijk opnieuw gewijd aan de telefoon . De enige andere keer dat ik observeerde de ouders om hun interacties met de mobiele telefoons pauze was toen de ober kwam om hun bestelling op te nemen . Zodra de server verliet de tafel , die mobiele telefoons waren weer terug in de hand . Ik keek deze gaan voor 15 minuten als ik bleef wachten op onze pizza's , en hetzelfde scenario werd nog voorkomen als ik het restaurant met pizza's in de hand . Er was een deel van mij die wilde om over te gaan naar de tafel , pak die mobiele telefoons , en maken de ouders kijken naar hun kleine meisje . Dat , in combinatie met een lezing over het belang van relaties en betrokkenheid bij de ontwikkeling van kinderen , zou hebben voelde ik me veel beter! Ik weerstond de drang , echter, en in plaats daarvan dachten over dit droevig commentaar op onze samenleving en hoe we met onze children.These ouders zou prachtig zijn in veel opzichten de definitie van " tijd doorbrengen " . Ik heb geen idee wie ze zijn of hoe ze leven hun leven , behalve wat ik waargenomen voor die reeks van momenten in de pizzeria . Wat ik wel weet op basis van die beperkte waarneming , echter, is dat ze zo verteerd waren met zichzelf op die momenten dat ze een kans gemist . Zij slaagden er niet om te gaan met hun dochter, die , hoewel schijnbaar onzichtbaar voor hen was er juist aan dezelfde tafel . Terwijl ze samen tijd doorbrachten , de tijd was niets van betekenis en verbinding. Het was de belichaming van het samenzijn, maar helemaal alleen en geïsoleerd van elkaar. "Samen " in dit scenario kan worden gedefinieerd als fysieke bestaan ​​op dezelfde plaats op hetzelfde moment . Het was niet een "samen" dat de verbinding van gedachten , emoties, gedachten en ideeën opgenomen . Hun versie van "samen" kunnen in aanmerking komen voor een prijs in multi - tasking , maar het faalt jammerlijk als een poging om een bevoegde , nadenkend , emotioneel gezond kind op te voeden . Ik vraag me af of dit kind voortdurend wordt afknapper door dit soort ervaringen met haar ouders : opgewonden bij het vooruitzicht van de tijd doorbrengen samen , alleen te worden teleurgesteld door verwaarlozing. Of is ze zo gewend om geïsoleerd in hun " saamhorigheid " dat dit is hoe ze is gekomen om de relaties met haar ouders en anderen zien ? Hoe dan ook, het is triest om te denken van een inwonend kind deze ervaring , en toch weet ik dat er zoveel kinderen elke dag die hetzelfde reality.Spending tijd geconfronteerd met een kind nodig heeft om veel meer dan in dezelfde plaats op hetzelfde omvatten tijd . We hebben allemaal veel momenten tijdens de dag wanneer we met onze kinderen , maar zijn niet echt bezig met hen. Dat is par voor de cursus in het ouderschap , zoals we elk moment van volledig betrokken en verbonden met hen door te brengen. Echter , als de meerderheid van onze tijd met hen multi- tasking , half - luisteren, en nauwelijks meer te doen dan het voldoen wordt besteed behoeften - dan moeten we stoppen en nadenken over hoe we echt kunnen zien tijd doorbrengen met ons kind . De tijd die we doorbrengen met onze kinderen hoeft niet spannend of uitgebreid zinvol te zijn te zijn . Hier zijn enkele manieren om betrokkenheid stimuleren in alledaagse momenten van saamhorigheid : Maak optimaal gebruik van " en over " momenten Of in de rij bij de supermarkt , zitten in een restaurant , of het rijden in de auto samen , er zijn veel momenten gedurende de dag als we uit en over met onze kinderen . Deze tijden bieden uitstekende mogelijkheden voor het benutten van een geboeid publiek (uw kinderen zijn er met u, en echt niet kan gaan /iets anders doen ) en verbinden met uw kind . Praten over een aantal dingen die je zowel uit naar later op de dag of week , verzinnen verhalen samen , spelen " I Spy ", kleur van een foto op de achterkant van de placemat , brom favoriete nummers , of gewoon gekke bekken naar elkaar ! Gebruik deze momenten dat je fysiek samen met je kinderen om samen mentaal en emotioneel ook. Maak eenvoudige momenten Bouw en verzorgende relaties met onze kinderen kan worden gedaan in eindeloze kleine en eenvoudige manieren . Soms als volwassenen we verstrikt raken in het denken dat " groter is beter ," en dat we met het oog op quality time met onze kinderen om vernietiging van een groot deel van de tijd en iets spannends doen . De meeste van de tijd , eenvoudige is beter als het gaat om onze kinderen ! Maak een wandeling rond het blok , een boek lezen , gooi een bal heen en weer , of een snack samen op de vloer als een picknick . Deze dingen kunnen niet lijken ons bijzonder, maar om kinderen ze zijn van grote betekenis en kunnen we elkaar en met hen verbonden zijn. Get it done momenten Er zijn veel dingen die we hebben gedaan te krijgen in de loop van een dag of week , en lijst van " to do's " rond het huis de meeste mensen dingen zoals schoonmaken en werken in de tuin . Hoe vaak laten we onze kinderen iets anders , zoals televisie kijken doen , terwijl we de neiging om deze taken? Tijd doorbrengen samen met kinderen in het vervullen van deze taken biedt talloze mogelijkheden voor engagement op vele niveaus - waardoor we denken , communiceren , socialiseren , en emoties te delen met elkaar. Stop en luister momenten We willen dat onze kinderen wat we te zeggen hebben te luisteren , maar hoe vaak hebben we de tijd nemen om echt naar wat ze zeggen luisteren? Het is onrealistisch om te denken dat we altijd kunnen zijn 100 % aandacht voor wat onze kinderen tegen ons zeggen . Als we echter voortdurend in een multi - tasking gaan terwijl ze spreken dan missen we kansen erop aangesloten worden . Stoppen voor een moment en echt om het verhaal over iets triest dat gebeurde op de speelplaats , of het nieuwste kunstproject luisteren . Fysiek , mentaal en emotioneel betrokken bij uw kinderen op die momenten , ongeacht hoe kort ze kunnen be.The tijd die we doorbrengen met onze kinderen is een kostbaar goed . Tijd samen doorgebracht kan zinvol of isoleren , en hoe dan ook het aanzienlijk invloed onze kinderen. Erkenning van het belang van dagelijkse momenten van samenzijn voor het bevorderen van de relaties die we hebben met onze kinderen is van cruciaal belang voor hun sociale , emotionele en cognitieve ontwikkeling . We kunnen zo verpakt in ons leven dat we fout fysieke samenzijn voor de saamhorigheid die creëert en onderhoudt een verbinding tussen ons niet geworden . Afspraken met onze kinderen terwijl we onderweg bent , het krijgen van klusjes gedaan , een wandeling , of stoppen om te luisteren stelt ons in staat om de meeste van de momenten die we samen hebben
Door: . Nicole Beurkens , M.Ed. < br >