Succes bouwt vertrouwen

Leven in onze dynamische , snel veranderende wereld kan zeer stressvol zijn - zelfs voor degenen die het verwerken van informatie met een normale snelheid ! . Stel je verhuizen naar een ander land waar je weet dat slechts een beperkte hoeveelheid van de taal die de onderdanen spreken . Het kan worden overweldigend ! Stel je nu probeert te houden van dezelfde levensstijl hebt u nu in dat land . Zonder de steun van een betrouwbare gids , zouden we allemaal falen! Wat een andere ervaring dat zou zijn als je kregen meer begeleiding , zoals leren over de cultuur en de fundamentele woorden in hun taal voordat je gaat , of ga met iemand die bekend is met dit land ! Als ouder zijnde de gids voor uw kinderen is een uiterst belangrijke rol , en als je een kind met autisme hebben , is de stress van deze baan des te meer versterkt . Het tempo van onze wereld is erg snel , en veel te snel voor een kind met autisme te verwerken alles wat nodig is om succesvol te functioneren. Hieronder is het acroniem SUCCES , waarvan 7 eenvoudige dingen die je kunt doen om een ​​succesvolle begeleide relatie met uw child.Support beginnen biedt : Geef zo veel steun als uw kind nodig heeft om succesvol te zijn . Als dat betekent dat die zijn /haar hand een lepel lopen van de tafel naar de gootsteen om ervoor te zorgen dat hij /zij is in staat om dit te doen , doe het dan ! Een andere manier om steun te tonen is om te laten zien wat je wilt doen , zodat hij /zij ' s niet proberen te raden wat het is je wilt hem /haar om do.Uninterrupted : Zoek een ruimte die is rustig en niet vol van afleiding zoals computers , boeken , speelgoed , of broers en zussen . Het aanbieden van een rustige ruimte voor slechts twee van u zullen helpen hem /haar focus op wat belangrijk is - de relatie tussen u , en niet de activiteit die u doet. Dit betekent dat ook het verblijf rustig jezelf! Probeer het doen van activiteiten tijdens het gebruik van zo weinig mogelijk woorden Controle : Behoud de controle van de materialen die u gebruikt . Als u probeert om een ​​spel te spelen met alle materialen om het spel voor hem /haar , zal hij /zij waarschijnlijk meer afgeleid worden door het spel of instructies dan leren hoe je it.Challenge doen : Zodra een kind is duidelijk competent voelen, stap voor uw verwachtingen een beetje. Voor dat geval : Als uw kind u helpt om een ​​diner heb je vaak samen maakten maken , doen alsof je niet weet hoe u op de kachel , of dat u kunt de houten lepel niet vinden . Geef hem /haar een kans om na te denken over hoe deze problemen op te lossen . Blijf rustig en geduldig wachten om te zien wat hij /zij doet . Stap in met enige steun door te laten zien hoe hij /zij zou kunnen werken door middel van dit probleem als hij /zij is duidelijk niet in staat om dit challenge.Encourage bereiken : Met behulp klinkt als " Wow!" Of " ohhhh " terwijl samen te werken kunnen langzaam op te bouwen die gevoelens van competentie . Vereenvoudig : Als uw kind vertoont tekenen van stress ( onnozelheid , agressie , pogingen om de controle, wegvloeien , enz. ) , een manier vinden om de activiteit te vereenvoudigen. Bijvoorbeeld , Als u het gooien van een bal heen en weer en hij is niet in staat om hem te vangen , dichter en geef hem /haar de bal in plaats van gooien . Je zou versteld staan ​​van wat er gebeurt als je dit probeert . Vaak voelt het te simpel , en dat is ok , vergeet niet dat we het opbouwen van vertrouwen , de uitdaging van de bal daadwerkelijk vangen kan komen later.Short : Verwacht niet dat je kind aan de stok met u te lang , vooral als hij /zij toont veel weerstand tegen deelname aan activiteiten met u . Geven hem /haar weinig kansen in waarvan je weet hij /zij ' s succesvol te worden is een geweldige manier om een ​​basis te leggen voor het houden van hem /haar met je langer in de toekomst. Misschien betekent het dat hij /zij pakt het laatste blok , dat was op de vloer , of dumpt de spaghetti in het water . Vergeet niet dat er altijd nog een kans om de activiteit langer zal zijn en meer ingewikkeld als zijn /haar zelfvertrouwen bouwt
Door: . Michelle Vanderheide , BSW