Ontwikkelingsproblemen : Wat wordt geleverd door Developmental Service Providers

Geen van de therapieprogramma's algemeen beschikbaar voor kinderen met ontwikkelingsstoornissen kwesties succes bij afwerking vullen van de gaten in hun beweging door de ontwikkelingstaken . De meeste therapie programma's richten zich op het aanleren van zoveel vaardigheden mogelijk om iemand die een volwassen met die ontwikkelingsvraagstukken zal zijn . Het onderwijzen van de niet te corrigeren childMost therapie programma's gaan ervan uit dat kinderen met een ontwikkelingsstoornis problemen altijd over die ontwikkelingsvraagstukken . Dus hebben ze gestopt in de hoop dat de beweging door de mijlpalen in de ontwikkeling kan worden vastgesteld . Ze zijn gestopt met het zoeken naar manieren om de gaten ronden in hun beweging door de ontwikkelingstaken . In plaats daarvan hebben ze geregeld voor het onderwijzen van de niet te corrigeren kind als hun paradigma . Ze kiezen een reeks van vaardigheden die ze denken dat een volwassene met een ontwikkelingsstoornis kwesties zullen nodig hebben. Ze worstelen voor weken of maanden of jaren om deze vaardigheden aan te leren om hun niet te corrigeren studenten. Natuurlijk, de werknemers in deze therapie programma's zijn zeer respectvol van de speciale kinderen met wie ze werken. Zij gaan ervan uit alleen deze kinderen zullen nooit in staat zijn om hun symptomen te verliezen. Het is in de diagnosisThere een houding dat er geen oplossing ingebouwd in de diagnostiek en zelfs in de definities van alle afzonderlijke probleemdiagnoses . Iedereen die betrokken denkt dat deze tegenwoordige tijd verklaring omvat ook de toekomst. Er is geen oplossing wordt gedacht om ook betekenen dat er nooit een oplossing zal zijn . Dit geeft een interessant probleem . Als iemand vond een oplossing, kon niet worden bewezen. De definitie ( bijvoorbeeld) van LD bevat een item dat er geen fix ( met de niet - schriftelijke verstande dat er nooit een oplossing zal zijn) . Indien de academische probeert een pre gebruiken en na diagnose testen in het onderzoek , zou de nameting ( diagnose ) geven aan dat de proefpersoon verder met die ontwikkelingsstoornissen probleem , omdat het onderwerp verkregen die diagnose in de pre - test. Afhankelijk van de behandeling , kan het onderzoek blijkt wel dat de symptomen veranderd ( misschien zelfs verdwenen ) , maar het diagnostische proces niet de mogelijkheid van correctie omvatten . Als een kind een van deze ontwikkelingsvraagstukken , en ontvangt een diagnose voor dat probleem , zal het kind verder met die diagnose zelfs indien het kind verliest alle symptomen van die diagnose . Als een kind stopt met dat probleem , de diagnose blijft . Dat is een interessante situatie . Onderzoek om te bewijzen dat de oplossing is gevonden kan het niet bewijzen , omdat de definitie in de weg staat die mogelijkheid . Dus , wat kan je verwachten ? Zelfs als de fix vandaag werd ontdekt , zou het tientallen jaren duren voordat er voldoende onderzoek naar de definities , diagnostische specificaties , en de diagnostische vooroordelen vandaag de dag bestaan ​​te overwinnen . Dit paradigma dat er geen oplossing is zo sterk dat er weinig moeite wordt besteed aan het zoeken naar die fix of verwacht een fix om spoedig te komen . Ouders moeten niet verwachten dat de moeilijke situatie aan te kondigen voor hun eigen kind kinderen met ontwikkelingsstoornissen kwesties ( verwacht niet dat het voor tientallen jaren ) . Geen medische , psychologische of educatieve programma-aanbieder beschikbaar heeft , of stuurt u naar een programma dat een oplossing biedt . En , het therapieprogramma's sturen ze je naar het paradigma dat ze leren een niet te corrigeren kind zal hebben . Ouders moeten niet verwachten dat de reguliere medische , psychologische of educatieve programma's om een ​​oplossing te bieden . Ze hebben geen ervaring in die possibility.If ouders willen iets dicht bij een oplossing voor hun kinderen met een ontwikkelingsstoornis problemen te vinden , moeten ze niet kijken voor die in de reguliere therapie programma . Het is er gewoon niet . Ze moeten kijken naar alternatieve programma's . Als ouders willen dat hun kind hun ontwikkelingsvraagstukken overtreffen , moeten ze zoeken naar programma's die werken met de beweging door de mijlpalen in de ontwikkeling . Onze techniek helpt verborgen sleutels van de cliënt voor het opgroeien . En krijgen we uw kinderen de gaten te ronden in hun beweging door de ontwikkelingstaken
Door: . Rodger C Bailey