In juni 2006 , de Ohio hogescholen toegekend van meer dan $ 4.000.000 in concurrerende subsidies aan school districten in het hele land . De subsidies worden gefinancierd door de Amerikaanse divisie van de programma 's Onderwijs Wiskunde en Science Partnership ( MSP ) , en door de federale No Child Left Behind Act.The MSP subsidies , die worden gefinancierd door het hele 2006-2007 faculteit 12 maanden goedgekeurd , geeft 1800 docenten in high -wil Ohio faculteiten de kans om hun gegevens van wiskunde en wetenschap te breiden . Als MSP financiering blijft op het huidige niveau , kan de Ohio hogescholen subsidies worden verlengd door middel van juni 2009 , zorgen voor professionele ontwikkeling voor zo veel leraren possible.The programma partners faculteiten en universiteiten met een hoge behoefte college districten om de benodigde opleiding te bieden . Hun faculteit leden zullen ook werken met docenten reactie strategieën voor de uitvoering van de nieuwste Ohio faculteiten Wiskunde en Science Academic Content materiaal Standard binnen cursussen van hun studenten . De meeste Ohio hogescholen leraren zijn opgeleid en gecertificeerd om curriculum dat gericht volledig op rekenen te leren . Op dit moment begint leerling 's leren algebra, meetkunde , meten en de basisbegrippen van kennis analyse in de zeer vroege rangen levels.The behoefte , in lijn met Susan Rave Zelman , opzichter van de openbare instructie voor de Ohio faculteiten , is eenvoudig - robuust rekenen en wetenschap vaardigheden zijn cruciaal voor onmiddellijk studenten om effectief te concurreren in de werknemers van morgen . Persoonlijke vaardigheden en kennis van docenten moet worden opgevoerd met een doel om de studenten te presenteren met een efficiënte curriculum in deze essentiële subjects.The Ohio scholen verkregen 24 voorstellen voor de subsidies. De tien subsidies zullen zowel rekenkundige verbetering, wetenschap groei , of een combinatie van beide te pakken . De subsidies omvatten partnerschappen tussen 15 scholen /universiteiten en meer dan 100 high -willen faculteit districten binnen de Ohio schools.Other Rekenen partnerschappen tussen wetenschap en in de Ohio scholen belichamen De Wiskunde Coaches Challenge , Ok- 3 Rekenen : The Early Basis , Center Grade Wiskunde : The Essential Bridge, en de onderwerpen fundamenteel voor Calculus.The Wiskunde Coaches Project . In samenwerking met Ohio College, rekenkunde faculteit leden oefenen kleuterschool door zesde klas academici coaches . Ze coachen dan andere elementaire docenten in high -wil Ohio faculteiten , de plek geleerde rekenkundige efficiëntie is laag en het college is bij - risk.Ok - drie Wiskunde : De vroege Foundation. Dit programma helpt Ohio faculteiten kleuterschool door middel van de derde graad docenten krijgen een dieper begrip van de eerste -grade wiskunde vaardigheden. Bovendien zijn ze geleerd om onderzoek en de concrete ervaringen van de kinderen in hun teaching.Center Grade Wiskunde gebruiken : De cruciale Bridge. Het Midden- Grade Math programma bereidt Ohio hogescholen vierde door middel van de tweede klas docenten te helpen hun studenten begrijpen de steeds ingewikkelder ideeën van de wiskunde. Het programma bestaat uit het verhogen van informatie en tutorial approach.Subjects de docenten ' Fundamenteel aan Calculus . Voor Ohio scholen achtste bij wijze van twaalfde -grade wiskunde leraren , dit programma belicht de belangrijke fundamenten van algebra , meetkunde en trigonometrie voor je klaar studenten voor calculus coursework.Not zoals eerder over de gehele staat trainer ontwikkeling applicaties , de gloednieuwe Ohio faculteiten initiatieven benadrukken opgelopen partnerschappen op lokaal niveau . Ze verhogen de training termijn met een minimum van tachtig uur in de eerste 12 maanden en veertig uur in het tweede jaar . Toepassingen nu omarmen metingen uit te vinden aanpassingen in inhoudelijke kennis Ohio scholen van docenten , educatieve praktijken , en hun effect op leerlingprestaties
Door: . Beth pagina