Is een 504 Plan of een Iep Plan beter voor een kind met ADHD ?

Als uw kind ADHD heeft , weet je precies wat het is om een van de meest cruciale leden van educatieve team van uw kind . Echter, met alle informatie die er zijn om te helpen u te helpen in dit proces , kunt u misschien een beetje in de war over wat voor soort hulp uw kind nodig heeft . Dus wat is het verschil tussen een 504 Plan en een handelingsplan Plan en dat is beter voor uw kind ? Zowel de 504 plan en het IEP Plan werden ontworpen om kinderen met een handicap de toegang tot en ondersteuning bij opvoeding die via het openbare schoolsysteem . Een student met een functiebeperking komt in aanmerking voor een plan sectie 504 als hij of zij een accommodatie nodig heeft om gelijke toegang tot de lessen of programma's. Bijvoorbeeld , kan het nodig zijn een student die ADHD medicatie om de kamer te verlaten te hebben dat medicijnen toegediend , of in het geval van mijn zoon , kan het nodig zijn om naar de verpleegkundige om een dutje te doen vanwege de slaperigheid veroorzaakt door zijn voorschrift . Of , in het geval van mijn beide zonen, die vergeten om hun boeken mee naar huis , een extra set boeken werd gegeven om ze thuis te houden . Studenten als mijn zonen kunnen deze hulp nodig hebben , maar ze hebben geen aanpassingen aan het curriculum nodig om hen te helpen te leren . Vanwege dit onderscheid zouden ze niet in aanmerking komen voor speciaal onderwijs onder een IEP Plan . In de meeste gevallen goed werken 504 Plannen voor kinderen met ADHD , omdat ze bieden ondersteuning voor organisatorische of gedragsproblemen onderkomen dat het kind academically.IEP plannen zijn ook moeilijker te verkrijgen dan 504 Plannen helpen . Voor een 504 Plan uit te voeren , al een ouder hoeft te doen is het bewijs dat hun kind een handicap , dat van invloed is op hun vermogen om effectief uit te voeren , en vraag de school beheerder voor een. In het geval van een handelingsplan Plan , het kind moet ook worden geëvalueerd en de handicap vastgesteld, maar het IEP Plan wordt opgesteld door een representatieve groep met inbegrip van algemene en speciale leerkracht ( en) , beheerders die zijn geïnformeerd over de wijk programma's en middelen , therapeuten , beoordelaars en , natuurlijk , de ouders en in sommige gevallen , het kind . 504 plannen worden ontwikkeld met de beheerder , leerkrachten en ouders ook, maar op een meer informele setting.While elk plan heeft verschillende kenmerken die hen verschillend van elkaar maken , de grootste verschillen tussen de twee zijn hoeveel uw kind helpen behoeften , waar in het onderwijs worden ze geplaatst om de hoogste mate van aandacht die nodig is om te slagen te ontvangen , en de mate van betrokkenheid extra deskundigen gaat hebben in het hele proces . Voor mijn kinderen , een 504 Plan voldoende was om hen te voorzien van de juiste omgeving en de toegang ongelooflijk succesvol op school te zijn
Door: . CJ Mackey