Dat meldt dagblad Trouw. 

Het manifest verschijnt dinsdag. Ze vinden dat een nieuw op te richten Nationale Lerarenraad het lesprogramma moet gaan bepalen.

Volgens de opstellers van het manifest, de groep Leraar 2032, klagen veel leerlingen over een gebrek aan samenhang tussen de leerdoelen en komt dat met name door het grote aantal ‘kerndoelen’ waar scholen aan moeten voldoen. Dat is slecht voor de kwaliteit van het onderwijs en voor het werkplezier van docenten, aldus de groep.

 “Als docenten samen nadenken over wat kinderen moeten leren, zullen schoolvakken beter op elkaar aansluiten”, stelt mede-initiatiefnemer en leraar van het jaar Jasper Rijpma in de krant.

Leraren moeten volgens Alderik Visser, ook een mede-initiatiefnemer en lereaar geschiedernis, nu zoveel verschillende thema’s behandelen dat ze massaal naar de standaardlesmethoden grijpen. “Docenten in Nederland zijn methodengeil. Maar het kan echt anders – in lessen, op scholen, landelijk – door uit te gaan van de vraag: wat willen we met leerlingen bereiken en hoe. Dat zou het spannender maken voor docenten en leerlingen”, aldus Visser. 

De groep ontleent haar naam aan een eerder verzoek van staatssecretaris Sander Dekker (Onderwijs) om na te denken over wat kleuters van nu in 2032 zouden moeten weten en kunnen. In Leraar2032 zitten docenten van alle schoolniveaus en generaties, plus de vier ‘leraren van het jaar’ van dit moment.